https://www.islamical.org/w/index.php?action=history&feed=atom&title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%3AGomnam%2F%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86 2026-06-27T15:19:24Z تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی MediaWiki 1.41.1 https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168956&oldid=prev 2026-02-14T07:08:33Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۱۴ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۷:۰۸</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13">خط ۱۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== کلیدواژه ها: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== کلیدواژه ها: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مادر معلم ، شهید [[مرتضی مطهری|مطهری]]، تربیت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اسلامی، </del>خانواده، فضای مجازی.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مادر معلم ، شهید [[مرتضی مطهری|مطهری]]، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>تربیت<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] [[اسلامی]]، </ins>خانواده، فضای مجازی.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع [[اجتماعی]] و هجوم الگوهای تربیتی ، که ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه هایی در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه او، و در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در [[عصر ظهور|عصر]] حاضر به کار آید؟</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع [[اجتماعی]] و هجوم الگوهای تربیتی ، که ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با معارف <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>اسلامی<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>شناخت<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>زمانه، دیدگاه هایی در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>تربیت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در خانواده|تربیت]] </ins>ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه او، و در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در [[عصر ظهور|عصر]] حاضر به کار آید؟</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l25">خط ۲۵:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲۵:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===== خودسازی دو بُعد دارد: =====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===== خودسازی دو بُعد دارد: =====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· معرفتی: آگاهی از اصول تربیت دینی و روان‌شناسی کودک .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=زنانگی و مادری در گفتمان انقلاب اسلامی|سال=۱۳۹۹|نام=سکینه|نام خانوادگی=فتحی}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· معرفتی: آگاهی از اصول <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>تربیت<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>دینی و روان‌شناسی کودک .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=زنانگی و مادری در گفتمان انقلاب اسلامی|سال=۱۳۹۹|نام=سکینه|نام خانوادگی=فتحی}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· اخلاقی: تهذیب نفس و الگو بودن عملی برای کودک .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۴۳}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>اخلاقی<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]]</ins>: تهذیب نفس و الگو بودن عملی برای کودک .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۴۳}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. ایجاد محیط تربیتی معنوی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. ایجاد محیط تربیتی معنوی ====</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l43">خط ۴۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۴۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># گفت‌وگو و [[استدلال]] (به جای تحمیل)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># گفت‌وگو و [[استدلال]] (به جای تحمیل)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># الگودهی [[غیرمستقیم]] از طریق [[مراقبت‌های رفتاری کودک|رفتار]] و داستان</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># الگودهی [[غیرمستقیم]] از طریق [[مراقبت‌های رفتاری کودک|رفتار]] و داستان</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># تمرین تدریجی فضایل اخلاقی</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># تمرین تدریجی فضایل <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>اخلاقی<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== دلالت‌های کاربردی برای عصر حاضر: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== دلالت‌های کاربردی برای عصر حاضر: ===</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l55">خط ۵۵:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۵:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>شهید مطهری تأکید می‌کند که کیفیت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارتباط، </del>بیشتر از کمیت زمانی  اهمیت دارد و به این موضوع اهمیت میدهد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; «لحظه‌ های طلایی» حضور ی کامل و گفت‌وگوی معنادار، و می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>شهید مطهری تأکید می‌کند که کیفیت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[ارتباط]]، </ins>بیشتر از کمیت زمانی  اهمیت دارد و به این موضوع اهمیت میدهد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; «لحظه‌ های طلایی» حضور ی کامل و گفت‌وگوی معنادار، و می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از سیب‌های روانی-اجتماعی ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از سیب‌های روانی-اجتماعی ===</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l61">خط ۶۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۶۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی هست که از زمان قدیم در فرهنگ اسلامی از جایگاهی بالا برخوردار بوده است. شهید <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مطهری، </del>با نگاهی عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع و کامل برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اسلامی، </del>از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">(علیهم السلام)، </del>می‌تواند عمق و ارزش بیشتری به درک این الگو می بخشید و راهکارهای عملی را برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم می آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی هست که از زمان قدیم در فرهنگ <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>اسلامی<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>از جایگاهی بالا برخوردار بوده است. شهید <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[مرتضی مطهری|مطهری]]، </ins>با نگاهی عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع و کامل برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[اسلامی]]، </ins>از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت می‌تواند عمق و ارزش بیشتری به درک این الگو می بخشید و راهکارهای عملی را برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم می آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>تربیت<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>فرزندان خود می‌پردازند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای امروزی که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی ساخته است، و الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، راه گشایی قدرتمند است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تربیت فرزند در نظام اسلامی|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تفسیر المیزان|نام=سید محمد حسین|نام خانوادگی=طباطبایی}}&lt;/ref&gt; بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو مورد «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مومن، آگاه و مسئولیت پذیر است.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای امروزی که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی ساخته است، و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>الگوی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سوم زن مسلمان|الگوی]] </ins>«مادر معلم» شهید مطهری، راه گشایی قدرتمند است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تربیت فرزند در نظام اسلامی|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تفسیر المیزان|نام=سید محمد حسین|نام خانوادگی=طباطبایی}}&lt;/ref&gt; بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو مورد «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مومن، آگاه و مسئولیت پذیر است.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم .·</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>کتاب<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم .·</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» . سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» . سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مسیر، اگرچه کندتر از دستور مستقیم است، اما تاب‌ آوری، اعتماد و تفکر انتقادی را در کودک پرورش می‌دهد و رابطه مادر و کودک را از معمول حاکم مطیع به همراه هدایت گر  ارتقا می‌دهد.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مسیر، اگرچه کندتر از دستور مستقیم است، اما تاب‌ آوری، اعتماد و تفکر انتقادی را در کودک پرورش می‌دهد و رابطه مادر و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[تربیت </ins>کودک<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|کودک]] </ins>را از معمول حاکم مطیع به همراه هدایت گر  ارتقا می‌دهد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== نتیجه‌گیری و پیشنهادها: ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== نتیجه‌گیری و پیشنهادها: ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>الگوی مادر معلمی شهید مطهری، چارچوبی منسجم و کاربردی برای تربیت کودک در جهان پیچیده امروز ارائه می‌دهد . &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۶۷}}&lt;/ref&gt;این الگو نه تنها پاسخگوی چالش‌های فناورانه است، بلکه با تمرکز بر پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی و تقویت رابطه اصیل مادر و فرزند، سرمایه‌ای پایدار برای نسل آینده می‌سازد. مطالعه موردی ارائه‌شده نشان می‌دهد که تحقق این الگو در زندگی روزمره، ممکن و اثرگذار است. پیشنهاد می‌شود نهادهای فرهنگی، بسته‌های آموزشی کوتاه بر مبنای این الگو تهیه کنند و مادران با اولویت‌بندی خودسازی، نقش هدایت‌گری خویش را فعالانه ایفا نمایند. آینده جامعه در گرو مادرانی است که خود، معلم زندگی فرزندان خویشند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>الگوی مادر معلمی شهید مطهری، چارچوبی منسجم و کاربردی برای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربیت [[</ins>تربیت کودک<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|کودک]] </ins>در جهان پیچیده امروز ارائه می‌دهد . &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۶۷}}&lt;/ref&gt;این الگو نه تنها پاسخگوی چالش‌های فناورانه است، بلکه با تمرکز بر پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی و تقویت رابطه اصیل مادر و فرزند، سرمایه‌ای پایدار برای نسل آینده می‌سازد. مطالعه موردی ارائه‌شده نشان می‌دهد که تحقق این الگو در زندگی روزمره، ممکن و اثرگذار است. پیشنهاد می‌شود نهادهای فرهنگی، بسته‌های آموزشی کوتاه بر مبنای این الگو تهیه کنند و مادران با اولویت‌بندی خودسازی، نقش هدایت‌گری خویش را فعالانه ایفا نمایند. آینده جامعه در گرو مادرانی است که خود، معلم زندگی فرزندان خویشند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== پانویس: ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== پانویس: ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;{{مرتضی مطهری}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;{{مرتضی مطهری}}</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168554&oldid=prev 2026-02-09T06:47:45Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۶:۴۷</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l12">خط ۱۲:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۲:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها به پایان می‌رسد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها به پایان می‌رسد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید [[مرتضی مطهری|مطهری]]، تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=== </ins>کلیدواژه ها: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مادر معلم ، شهید [[مرتضی مطهری|مطهری]]، تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l21">خط ۲۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲۲:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. خودسازی مادر ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. خودسازی مادر ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری شرط نخست تربیت را «صیقل دادن وجود <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مربی» </del>می‌داند .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=اخلاق جنسی|سال=۱۳۸۰|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری شرط نخست تربیت را «صیقل دادن وجود <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[مربی]]» </ins>می‌داند .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=اخلاق جنسی|سال=۱۳۸۰|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===== خودسازی دو بُعد دارد: =====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>===== خودسازی دو بُعد دارد: =====</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l33">خط ۳۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳۴:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>محیط مطلوب از دیدگاه مطهری دارای این ویژگی هاست:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>محیط مطلوب از دیدگاه مطهری دارای این ویژگی هاست:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># فضای امن عاطفی و رابطه محبت‌ آمیز .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># فضای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>امن<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>عاطفی و رابطه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[محبت|</ins>محبت‌<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>آمیز .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># وجود نمادها و گفت‌وگوهای دینی</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># وجود نمادها و گفت‌وگوهای دینی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># نظمی برآمده از احترام متقابل، نه تحمیل</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># نظمی برآمده از احترام متقابل، نه تحمیل</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l40">خط ۴۰:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۴۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، که روش‌های زیر را برمی‌شمارد:&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، که روش‌های زیر را برمی‌شمارد:&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل)</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># گفت‌وگو و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>استدلال<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>(به جای تحمیل)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># الگودهی غیرمستقیم از طریق رفتار و داستان</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># الگودهی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>غیرمستقیم<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>از طریق <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[مراقبت‌های رفتاری کودک|</ins>رفتار<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>و داستان</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># تمرین تدریجی فضایل اخلاقی</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># تمرین تدریجی فضایل اخلاقی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57">خط ۵۷:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از سیب‌های روانی-اجتماعی ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از سیب‌های روانی-اجتماعی ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی مانند اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجه اند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، و سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری آن است، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، که می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[آموزش جنسی </ins>کودکان<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|کودکان]] </ins>با آسیب‌هایی مانند <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>اضطراب<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجه اند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، و سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری آن است، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، که می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی: ===</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168553&oldid=prev 2026-02-09T06:39:18Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۶:۳۹</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3">خط ۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله به تبیین الگوی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«مادر معلم» </del>در اندیشه شهید مرتضی مطهری می‌پردازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; با این روش محتوای کیفی آثار ایشان، که سه رکن اساسی الگو استخراج شده است:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله به تبیین الگوی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«[[مادر]] [[معلم]]» </ins>در اندیشه شهید مرتضی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[مرتضی مطهری|</ins>مطهری<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>می‌پردازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; با این روش محتوای کیفی آثار ایشان، که سه رکن اساسی الگو استخراج شده است:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* خودسازی مادر (پایه تربیت)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* خودسازی مادر (پایه تربیت)</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l12">خط ۱۲:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۲:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها به پایان می‌رسد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها به پایان می‌رسد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مطهری، </del>تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[مرتضی مطهری|مطهری]]، </ins>تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی ، که ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه هایی در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه او، و در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>اجتماعی<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>و هجوم الگوهای تربیتی ، که ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه هایی در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه او، و در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>عصر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ظهور|عصر]] </ins>حاضر به کار آید؟</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168552&oldid=prev 2026-02-09T06:35:38Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۶:۳۵</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l54">خط ۵۴:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۴:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">بر </del>کیفیت <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارتباط بیش </del>از کمیت زمانی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تأکید </del>دارد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; «لحظه‌ های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شهید </ins>مطهری <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تأکید می‌کند که </ins>کیفیت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارتباط، بیشتر </ins>از کمیت زمانی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> اهمیت </ins>دارد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">و به این موضوع اهمیت میدهد</ins>.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; «لحظه‌ های طلایی» حضور <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ی </ins>کامل و گفت‌وگوی معنادار، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">و </ins>می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از سیب‌های روانی-اجتماعی ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از سیب‌های روانی-اجتماعی ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">چون </del>اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مواجهند</del>. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اوست، </del>پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مانند </ins>اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مواجه اند</ins>. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">و </ins>سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آن است، </ins>پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">که </ins>می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی هست که از زمان قدیم در فرهنگ اسلامی از جایگاهی بالا برخوردار بوده است. شهید مطهری، با نگاهی عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع و کامل برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و ارزش بیشتری به درک این الگو می بخشید و راهکارهای عملی را برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم می آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی هست که از زمان قدیم در فرهنگ اسلامی از جایگاهی بالا برخوردار بوده است. شهید مطهری، با نگاهی عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع و کامل برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و ارزش بیشتری به درک این الگو می بخشید و راهکارهای عملی را برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم می آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای امروزی که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی ساخته است، و الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، راه گشایی قدرتمند است <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[2]</del>. این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[4]</del>. همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[5]</del>. بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو مورد «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مؤمن، </del>آگاه و مسئولیت پذیر است <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[1، 2]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای امروزی که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی ساخته است، و الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، راه گشایی قدرتمند است .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; </ins>این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تربیت فرزند در نظام اسلامی|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; </ins>همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تفسیر المیزان|نام=سید محمد حسین|نام خانوادگی=طباطبایی}}&lt;/ref&gt; </ins>بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو مورد «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مومن، </ins>آگاه و مسئولیت پذیر است.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168551&oldid=prev 2026-02-09T06:10:55Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۶:۱۰</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3">خط ۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله به تبیین الگوی «مادر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">معلم» </ins>در اندیشه شهید مرتضی مطهری می‌پردازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; با <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">این </ins>روش محتوای کیفی آثار ایشان، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">که </ins>سه رکن اساسی الگو استخراج <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شده است</ins>:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله به تبیین الگوی «مادر <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">معلم » </del>در اندیشه شهید مرتضی مطهری می‌پردازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; با روش <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تحلیل </del>محتوای کیفی آثار ایشان، سه رکن اساسی الگو استخراج <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شد</del>:</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* خودسازی مادر (پایه تربیت)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* خودسازی مادر (پایه تربیت)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ایجاد محیط تربیتی معنوی</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ایجاد محیط تربیتی معنوی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>به‌کارگیری روش‌ های <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تعامل </del>عاطفی هدایت‌گر. یافته‌ها نشان می‌دهد این الگو می‌تواند برای چالش‌های تربیتی عصر دیجیتال راهکار عملی ارائه دهد. مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها پایان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌یابد</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">با </ins>به‌کارگیری <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">این </ins>روش‌ های <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تعاملی ، </ins>عاطفی هدایت‌گر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">است</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">این </ins>یافته‌ها نشان می‌دهد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">که </ins>این الگو می‌تواند برای چالش‌های تربیتی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در </ins>عصر دیجیتال راهکار عملی ارائه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می </ins>دهد.</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">این </ins>مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">به </ins>پایان <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌رسد</ins>.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید مطهری، تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید مطهری، تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">متناقض، </del>ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تلفیق </del>معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">های بدیعی </del>در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">وی، </del>در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">، که </ins>ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">هایی </ins>در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">او، و </ins>در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l20">خط ۲۰:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. خودسازی مادر ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. خودسازی مادر ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری شرط نخست تربیت را «صیقل دادن وجود مربی» می‌داند .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=اخلاق جنسی|سال=۱۳۸۰|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">خودسازی دو بُعد دارد:</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری شرط نخست تربیت را «صیقل دادن وجود مربی» می‌داند .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=اخلاق جنسی|سال=۱۳۸۰|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">===== خودسازی دو بُعد دارد: =====</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· معرفتی: آگاهی از اصول تربیت دینی و روان‌شناسی کودک .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=زنانگی و مادری در گفتمان انقلاب اسلامی|سال=۱۳۹۹|نام=سکینه|نام خانوادگی=فتحی}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· معرفتی: آگاهی از اصول تربیت دینی و روان‌شناسی کودک .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=زنانگی و مادری در گفتمان انقلاب اسلامی|سال=۱۳۹۹|نام=سکینه|نام خانوادگی=فتحی}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l36">خط ۳۶:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. روش‌های تعامل تربیتی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. روش‌های تعامل تربیتی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، روش‌های زیر را برمی‌شمارد:&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">که </ins>روش‌های زیر را برمی‌شمارد:&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div># گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل)</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57">خط ۵۷:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۹:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی ===</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">: </ins>===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">است </del>که از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دیرباز </del>در فرهنگ اسلامی از جایگاهی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">والا </del>برخوردار بوده است. شهید مطهری، با <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نگاه </del>عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">غنای </del>بیشتری به درک این الگو <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ببخشد </del>و راهکارهای عملی برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">هست </ins>که از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">زمان قدیم </ins>در فرهنگ اسلامی از جایگاهی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">بالا </ins>برخوردار بوده است. شهید مطهری، با <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نگاهی </ins>عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">و کامل </ins>برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ارزش </ins>بیشتری به درک این الگو <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می بخشید </ins>و راهکارهای عملی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">را </ins>برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می </ins>آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کنونی </del>که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">بدل </del>ساخته است، الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">راهگشایی </del>قدرتمند است [2]. این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد [4]. همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد [5]. بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو مورد «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت پذیر است [1، 2].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">امروزی </ins>که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی ساخته است، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">و </ins>الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">راه گشایی </ins>قدرتمند است [2]. این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد [4]. همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد [5]. بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو مورد «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت پذیر است [1، 2].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168547&oldid=prev 2026-02-09T05:38:55Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۵:۳۸</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l58">خط ۵۸:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۸:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی است که از دیرباز در فرهنگ اسلامی از جایگاهی والا برخوردار بوده است. شهید مطهری، با نگاه عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شکل‌دهی </del>شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و غنای بیشتری به درک این الگو ببخشد و راهکارهای عملی برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تربیت نسل آینده، مسئولیتی است که از دیرباز در فرهنگ اسلامی از جایگاهی والا برخوردار بوده است. شهید مطهری، با نگاه عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">شکل دهی </ins>شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و غنای بیشتری به درک این الگو ببخشد و راهکارهای عملی برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای کنونی که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی بدل ساخته است، الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، راهگشایی قدرتمند است [2]. این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد [4]. همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد [5]. بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ساحتِ </del>«مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مؤمن، آگاه و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مسئولیت‌پذیر </del>است [1، 2].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در دنیای کنونی که پیچیدگی‌های آن، تربیت فرزندان را به چالشی چندوجهی بدل ساخته است، الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، راهگشایی قدرتمند است [2]. این الگو، مادر را در موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق اسلامی و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد [4]. همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد [5]. بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مورد </ins>«مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مؤمن، آگاه و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">مسئولیت پذیر </ins>است [1، 2].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=== نمونه عملی از الگوی مادر معلمی در عصر دیجیتال: ===</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم .</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">·</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» . سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» . سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مسیر، اگرچه کندتر از دستور مستقیم است، اما تاب‌ آوری، اعتماد و تفکر انتقادی را در کودک پرورش می‌دهد و رابطه مادر و کودک را از معمول حاکم مطیع به همراه هدایت گر  ارتقا می‌دهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مسیر، اگرچه کندتر از دستور مستقیم است، اما تاب‌ آوری، اعتماد و تفکر انتقادی را در کودک پرورش می‌دهد و رابطه مادر و کودک را از معمول حاکم مطیع به همراه هدایت گر  ارتقا می‌دهد.</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168541&oldid=prev 2026-02-09T03:58:23Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۳:۵۸</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57">خط ۵۷:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۷:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=== تمرکز بر اهمیت تربیت در دیدگاه اسلامی ===</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تربیت نسل آینده، مسئولیتی است که از دیرباز در فرهنگ اسلامی از جایگاهی والا برخوردار بوده است. شهید مطهری، با نگاه عمیق خود به مبانی دین، الگویی جامع برای مادران ارائه می‌دهد که فراتر از صرف آموزش و پرورش، بر شکل‌دهی شخصیت و هدایت معنوی فرزندان تأکید دارد. این الگو، مادر را نه تنها نخستین معلم، بلکه معمار اصلی روحی و فکری کودک می‌داند. در این راستا، مراجعه به منابع اصیل اسلامی، از جمله تفاسیر قرآن کریم و روایات اهل بیت (علیهم السلام)، می‌تواند عمق و غنای بیشتری به درک این الگو ببخشد و راهکارهای عملی برای تحقق آن در جامعه امروز فراهم آورد. اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم نسلی آگاه و متعهد، حاصل تلاش مادرانی است که خود، با علم و بصیرت به تربیت فرزندان خود می‌پردازند.</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در دنیای کنونی که پیچیدگی‌های آن، </ins>تربیت <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فرزندان را به چالشی چندوجهی بدل ساخته است، الگوی «مادر معلم» شهید مطهری، راهگشایی قدرتمند است [2]. این الگو، مادر را </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">موقعیتی قرار می‌دهد که بتواند با تکیه بر آموزه‌های عمیق </ins>اسلامی <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">و با بهره‌گیری از دانش روز، فرزندان خود را در برابر آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی واکسینه کند. مادر معلم، با ایجاد فضایی سرشار از محبت، احترام متقابل و گفتگوی سازنده، ارتباطی عمیق و پایدار با فرزندان خود برقرار می‌سازد؛ ارتباطی که بستر لازم را برای انتقال ارزش‌های بنیادین، پرورش استعدادها و هدایت معنوی فراهم می‌آورد [4]. همانگونه که علامه طباطبایی در تفسیر المیزان اشاره کرده‌اند، نقش محوری خانواده، به ویژه مادر، در شکل‌گیری شخصیت اولیه کودک، بنیانی اساسی برای رشد آتی او بنا می‌نهد [5]. بنابراین، توانمندسازی مادران در این دو ساحتِ «مادری» و «معلمی»، کلید موفقیت در تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت‌پذیر است [1، 2].</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تمرکز بر اهمیت </del>تربیت در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دیدگاه </del>اسلامی</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168540&oldid=prev 2026-02-09T03:27:15Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۹ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۰۳:۲۷</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>= &#039;&#039;&#039;عنوان: مادر معلم&#039;&#039;&#039; =</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>= &#039;&#039;&#039;عنوان: مادر معلم&#039;&#039;&#039; =</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">: </del>==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l15">خط ۱۵:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۵:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی متناقض، ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با تلفیق معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه های بدیعی در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه وی، در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی متناقض، ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با تلفیق معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه های بدیعی در تربیت ارائه داده است &lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه وی، در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ارکان سه‌گانه الگوی مادرمعلمی: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ارکان سه‌گانه الگوی مادرمعلمی: ===</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l53">خط ۵۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۴:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری بر کیفیت ارتباط بیش از کمیت زمانی تأکید دارد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; «لحظه‌ های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری بر کیفیت ارتباط بیش از کمیت زمانی تأکید دارد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; «لحظه‌ های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=</del>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">آسیب‌های </del>روانی-اجتماعی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=</del>===</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سیب‌های </ins>روانی-اجتماعی ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=== نمونه‌ای عملی از الگوی مادر معلم در عصر دیجیتال: ===</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فرض کنید مادری با چالش استفاده بیش از حد کودک ۱۰ ساله‌اش از بازی رایانه‌ای روبه‌روست. رویکرد معمول ممکن است به محدودیت بدون توضیح یا تسلیم </del>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">برابر رفتار بینجامد. اما مادر معلم با الهام از اصول مطهری، اینگونه عمل می‌کند:</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">تمرکز بر اهمیت تربیت </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دیدگاه اسلامی</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168506&oldid=prev 2026-02-08T20:31:03Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۸ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۲۰:۳۱</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>= '''عنوان : مادر معلم''' =</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>= '''عنوان: مادر معلم''' =</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده: ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== چکیده: ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l30">خط ۳۰:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳۰:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>محیط مطلوب از دیدگاه مطهری دارای این ویژگی هاست:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>محیط مطلوب از دیدگاه مطهری دارای این ویژگی هاست:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>فضای امن عاطفی و رابطه محبت‌ آمیز .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"># </ins>فضای امن عاطفی و رابطه محبت‌ آمیز .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"># </ins>وجود نمادها و گفت‌وگوهای دینی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>وجود نمادها و گفت‌وگوهای دینی  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"># </ins>نظمی برآمده از احترام متقابل، نه تحمیل</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>نظمی برآمده از احترام متقابل، نه تحمیل  </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. روش‌های تعامل تربیتی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. روش‌های تعامل تربیتی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، روش‌های زیر را برمی‌شمارد :&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، روش‌های زیر را برمی‌شمارد:&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل)  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"># </ins>گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"># </ins>الگودهی غیرمستقیم از طریق رفتار و داستان</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>الگودهی غیرمستقیم از طریق رفتار و داستان  </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"># </ins>تمرین تدریجی فضایل اخلاقی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· </del>تمرین تدریجی فضایل اخلاقی  </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== دلالت‌های کاربردی برای عصر حاضر: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== دلالت‌های کاربردی برای عصر حاضر: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. مواجهه با فضای مجازی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. مواجهه با فضای مجازی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· هدایت به جای کنترل: همراهی کودک در فضای مجازی و آموزش انتخاب آگاهانه <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۳]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· هدایت به جای کنترل: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>همراهی کودک در فضای مجازی و آموزش انتخاب آگاهانه.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· تقویت عقلانیت انتقادی: طرح پرسش درباره محتوای رسانه‌ای برای پرورش تحلیل گری <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۴]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· تقویت عقلانیت انتقادی: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>طرح پرسش درباره محتوای رسانه‌ای برای پرورش تحلیل گری.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· غنی‌سازی محیط واقعی: کاهش جذابیت صرف فضای مجازی با غنی‌سازی روابط و محیط خانه <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۵]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· غنی‌سازی محیط واقعی: <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>کاهش جذابیت صرف فضای مجازی با غنی‌سازی روابط و محیط خانه.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری بر کیفیت ارتباط بیش از کمیت زمانی تأکید دارد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">« لحظه‌ </del>های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۷]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری بر کیفیت ارتباط بیش از کمیت زمانی تأکید دارد .&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">«لحظه‌ </ins>های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">خانواده [۱۰]، </del>سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;و تقویت مهارت گفت‌وگو در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">خانواده، </ins>سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه‌ای عملی از الگوی مادر معلم در عصر دیجیتال: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه‌ای عملی از الگوی مادر معلم در عصر دیجیتال: ===</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l65">خط ۶۵:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۶۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه می‌کند، تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۱])</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم .</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۰]</del>. سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» . سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مسیر، اگرچه کندتر از دستور مستقیم است، اما تاب‌ آوری، اعتماد و تفکر انتقادی را در کودک پرورش می‌دهد و رابطه مادر و کودک را از معمول حاکم مطیع به همراه هدایت گر  ارتقا می‌دهد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مسیر، اگرچه کندتر از دستور مستقیم است، اما تاب‌ آوری، اعتماد و تفکر انتقادی را در کودک پرورش می‌دهد و رابطه مادر و کودک را از معمول حاکم مطیع به همراه هدایت گر  ارتقا می‌دهد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>نتیجه‌گیری و پیشنهادها</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== </ins>نتیجه‌گیری و پیشنهادها<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">: ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">الگوی مادر معلمی شهید مطهری، چارچوبی منسجم و کاربردی برای تربیت کودک در جهان پیچیده امروز ارائه می‌دهد . &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۶۷}}&lt;/ref&gt;این الگو نه تنها پاسخگوی چالش‌های فناورانه است، بلکه با تمرکز بر پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی و تقویت رابطه اصیل مادر و فرزند، سرمایه‌ای پایدار برای نسل آینده می‌سازد. مطالعه موردی ارائه‌شده نشان می‌دهد که تحقق این الگو در زندگی روزمره، ممکن و اثرگذار است. پیشنهاد می‌شود نهادهای فرهنگی، بسته‌های آموزشی کوتاه بر مبنای این الگو تهیه کنند و مادران با اولویت‌بندی خودسازی، نقش هدایت‌گری خویش را فعالانه ایفا نمایند. آینده جامعه در گرو مادرانی است که خود، معلم زندگی فرزندان خویشند.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== پانویس: ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;references /&gt;{{مرتضی مطهری}}</ins></div></td></tr> </table>

Gomnam https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:Gomnam/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87_%D8%AA%D9%85%D8%B1%DB%8C%D9%86&diff=168502&oldid=prev 2026-02-08T20:16:23Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۸ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۲۰:۱۶</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l4">خط ۴:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۴:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله به تبیین الگوی «مادر معلم » در اندیشه شهید مرتضی مطهری می‌پردازد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱]</del>. با روش تحلیل محتوای کیفی آثار ایشان، سه رکن اساسی الگو استخراج شد:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>این مقاله به تبیین الگوی «مادر معلم » در اندیشه شهید مرتضی مطهری می‌پردازد.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; </ins>با روش تحلیل محتوای کیفی آثار ایشان، سه رکن اساسی الگو استخراج شد:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* خودسازی مادر (پایه تربیت)</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* خودسازی مادر (پایه تربیت)</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ایجاد محیط تربیتی معنوی</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ایجاد محیط تربیتی معنوی</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>به‌کارگیری روش‌ های تعامل عاطفی هدایت‌گر. یافته‌ها نشان می‌دهد این الگو می‌تواند برای چالش‌های تربیتی عصر دیجیتال راهکار عملی ارائه دهد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۲]</del>. مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها پایان می‌یابد.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>به‌کارگیری روش‌ های تعامل عاطفی هدایت‌گر. یافته‌ها نشان می‌دهد این الگو می‌تواند برای چالش‌های تربیتی عصر دیجیتال راهکار عملی ارائه دهد. مقاله با نتیجه‌گیری کاربردی و ارائه پیشنهادها پایان می‌یابد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید مطهری، تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>کلیدواژه ها: مادر معلم ، شهید مطهری، تربیت اسلامی، خانواده، فضای مجازی.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== مقدمه ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی متناقض، ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۳]</del>. شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با تلفیق معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه های بدیعی در تربیت ارائه داده است <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۴]</del>. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه وی، در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>تحولات سریع اجتماعی و هجوم الگوهای تربیتی متناقض، ضرورت بازخوانی الگوهای بومی را پررنگ کرده است .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش های چند گانه زنان در خانه|سال=۱۳۹۵|نام=محمدرضا|نام خانوادگی=شرفی}}&lt;/ref&gt; </ins>شهید مطهری از جمله متفکرانی است که با تلفیق معارف اسلامی و شناخت زمانه، دیدگاه های بدیعی در تربیت ارائه داده است <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد ژورنال|نام۱=عیاس|نام خانوادگی۱=رحیمی نژاد|صفحات=۴۵تا۶۷|عنوان=مفهوم فطرت در تربیت اسلامی|تاریخ=۱۴۰۰}}&lt;/ref&gt;</ins>. این مقاله با تمرکز بر مفهوم «مادر معلم» در اندیشه وی، در پی پاسخ به این پرسش است که ارکان این الگو چیست و چگونه می‌تواند در عصر حاضر به کار آید؟</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ارکان سه‌گانه الگوی مادرمعلمی: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== ارکان سه‌گانه الگوی مادرمعلمی: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. خودسازی مادر ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۱. خودسازی مادر ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری شرط نخست تربیت را «صیقل دادن وجود مربی» می‌داند <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۵]</del>. خودسازی دو بُعد دارد:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری شرط نخست تربیت را «صیقل دادن وجود مربی» می‌داند .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=اخلاق جنسی|سال=۱۳۸۰|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt; </ins>خودسازی دو بُعد دارد:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· معرفتی: آگاهی از اصول تربیت دینی و روان‌شناسی کودک <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۶]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· معرفتی: آگاهی از اصول تربیت دینی و روان‌شناسی کودک .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=زنانگی و مادری در گفتمان انقلاب اسلامی|سال=۱۳۹۹|نام=سکینه|نام خانوادگی=فتحی}}&lt;/ref&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· اخلاقی: تهذیب نفس و الگو بودن عملی برای کودک <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۵]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· اخلاقی: تهذیب نفس و الگو بودن عملی برای کودک .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۴۳}}&lt;/ref&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. ایجاد محیط تربیتی معنوی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. ایجاد محیط تربیتی معنوی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>محیط خانه، سومین <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">educator </del>پس از وراثت و اراده است <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۷]</del>. <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">محیط مطلوب از دیدگاه </del>مطهری <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">دارای این ویژگی هاست:</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>محیط خانه، سومین <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins>پس از وراثت و اراده است .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=</ins>مطهری<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· فضای امن عاطفی و رابطه محبت‌ آمیز [۸].</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">محیط مطلوب از دیدگاه مطهری دارای این ویژگی هاست:</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">وجود نمادها </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">گفت‌وگوهای دینی [۹]</del>.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فضای امن عاطفی </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رابطه محبت‌ آمیز </ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· نظمی برآمده از احترام متقابل، نه تحمیل <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۷].</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">· وجود نمادها و گفت‌وگوهای دینی </ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· نظمی برآمده از احترام متقابل، نه تحمیل  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. روش‌های تعامل تربیتی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. روش‌های تعامل تربیتی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، روش‌های زیر را برمی‌شمارد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۰]</del>:</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری برای تحقق مادر معلمی، روش‌های زیر را برمی‌شمارد :<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=تعلیم و تربیت در اسلام|سال=۱۳۷۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۱۲۵}}&lt;/ref&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل) <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۰].</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گفت‌وگو و استدلال (به جای تحمیل)  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· الگودهی غیرمستقیم از طریق رفتار و داستان <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۱].</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· الگودهی غیرمستقیم از طریق رفتار و داستان  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· تمرین تدریجی فضایل اخلاقی <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۲].</del></div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· تمرین تدریجی فضایل اخلاقی  </div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== دلالت‌های کاربردی برای عصر حاضر: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== دلالت‌های کاربردی برای عصر حاضر: ===</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l53">خط ۵۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۵۵:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۲. مدیریت زمان برای مادران شاغل ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری بر کیفیت ارتباط بیش از کمیت زمانی تأکید دارد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۱۶]</del>. « لحظه‌ های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد [۱۷].</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>مطهری بر کیفیت ارتباط بیش از کمیت زمانی تأکید دارد .<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۷۰}}&lt;/ref&gt; </ins>« لحظه‌ های طلایی» حضور کامل و گفت‌وگوی معنادار، می‌تواند تأثیری ماندگارتر از ساعت‌ها حضور فیزیکی بدون توجه داشته باشد [۱۷].</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی ====</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==== ۳. نقش مادر معلمی در پیشگیری از آسیب‌های روانی-اجتماعی ====</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[۸] </del>و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده [۱۰]، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>امروزه کودکان با آسیب‌هایی چون اضطراب جدایی، افت مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به صفحه‌نمایش مواجهند. الگوی مطهری با تأکید بر ایجاد دلبستگی ایمن از طریق حضور کیفیت محور مادر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=نظام حقوق زن در اسلام|سال=۱۳۷۹|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری|صفحه=۲۶۰}}&lt;/ref&gt;</ins>و تقویت مهارت گفت‌وگو در خانواده [۱۰]، سپری محکم در برابر این آسیب‌ها می‌سازد. وقتی کودک احساس کند مادر نه فقط مراقب جسم، بلکه همدل هیجانات و هدایت‌گر مسیر فکری اوست، پایه‌های مقاومت روانی اش استحکام می‌یابد. این نقش، به ویژه در دوره نوجوانی که فرد در جست‌وجوی هویت است، می‌تواند از گرایش به رفتارهای پرخطر جلوگیری کند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه‌ای عملی از الگوی مادر معلم در عصر دیجیتال: ===</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== نمونه‌ای عملی از الگوی مادر معلم در عصر دیجیتال: ===</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فرض کنید مادری با چالش استفاده بیش از حد کودک ۱۰ ساله‌اش از بازی رایانه‌ای روبه‌روست. رویکرد معمول ممکن است به محدودیت بدون توضیح یا تسلیم در برابر رفتار بینجامد. اما مادر معلم با الهام از اصول مطهری، اینگونه عمل می‌کند:</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>فرض کنید مادری با چالش استفاده بیش از حد کودک ۱۰ ساله‌اش از بازی رایانه‌ای روبه‌روست. رویکرد معمول ممکن است به محدودیت بدون توضیح یا تسلیم در برابر رفتار بینجامد. اما مادر معلم با الهام از اصول مطهری، اینگونه عمل می‌کند:</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌کند [۶]، </del>تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام اول (خودسازی): او نخست درباره روان‌شناسی کودک و جذابیت‌های بازی‌ها مطالعه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌کند، </ins>تا از موضع جهالت واکنش نشان ندهد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌کند [۹]، </del>و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم [۱۱]).</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام دوم (ایجاد محیط جایگزین):  به جای فقط گفتن «بازی نکن»، فضای جذاب واقعی ایجاد می‌کند: کتاب داستان جذاب می‌خرد، برنامه‌های خانوادگی در طبیعت تنظیم <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌کند،&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=گفتار های معنوی|سال=۱۳۶۸|نام=مرتضی|نام خانوادگی=مطهری}}&lt;/ref&gt;</ins>و خود نیز در اوقاتی که کودک بازی می‌کند، به جای چرخیدن در فضای مجازی، کتاب می‌خواند (الگودهی غیرمستقیم [۱۱]).</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» [۱۰]. سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>· گام سوم (گفت‌وگوی هدایت‌گر): با کودک گفت‌وگو می‌کند: «به نظرت قهرمان این بازی چه ویژگی‌هایی دارد؟ آیا در زندگی واقعی می‌توانیم چنین ویژگی‌هایی را تمرین کنیم؟» [۱۰]. سپس توافق مشترک بر سر زمان بازی صورت می‌گیرد، نه تحمیل یکطرفه.</div></td></tr> </table>

Gomnam