https://www.islamical.org/w/index.php?action=history&feed=atom&title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%3AZM69%2F%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87 2026-07-01T05:36:39Z تاریخچهٔ نسخه‌ها برای این صفحه در ویکی MediaWiki 1.41.1 https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=157552&oldid=prev 2025-10-26T04:08:12Z

<p><span dir="auto"><span class="autocomment">منابع</span></span></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۶ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۴:۰۸</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l23">خط ۲۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;{{شبکه های تلویزیونی دیجیتالی}}</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;{{شبکه های تلویزیونی دیجیتالی}}</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:رسانه‌ها]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:خانواده]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:آگاهی و دانش]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:آموزش]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:کودکان]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> </table>

Shahroudi https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=157551&oldid=prev 2025-10-26T04:08:00Z

<p>Shahroudi صفحهٔ <a href="/w/index.php?title=%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&amp;action=edit&amp;redlink=1" class="new" title="سواد رسانه (صفحه وجود ندارد)">سواد رسانه</a> را بدون برجای‌گذاشتن تغییرمسیر به <a href="/fa/%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87" title="کاربر:ZM69/سواد رسانه">کاربر:ZM69/سواد رسانه</a> منتقل کرد</p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="1" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۶ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۴:۰۸</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-notice" lang="fa"><div class="mw-diff-empty">(بدون تفاوت)</div> </td></tr></table>

Shahroudi https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=157550&oldid=prev 2025-10-26T04:07:32Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۶ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۴:۰۷</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[پرونده:Photo 2025-10-21 13-42-07.jpg|بندانگشتی]]</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر حاضر، رسانه‌ها به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی است. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر حاضر، رسانه‌ها به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی است. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>سوادرسانه‌ای در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه [[کودکان]]، اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای را بیش از پیش خاطر نشان می.سازد. در دانش رسانه، سواد رسانه‌ای به توانایی تحلیل، ارزیابی و درک پیام‌های رسانه‌ای اطلاق می‌شود که افراد را نسبت به نحوه و میزان مواجهه با این پیام‌ها آگاه می‌سازد. این مهارت به مخاطبان کمک می‌کند تا دریابند در تعامل با رسانه‌ها چه منافعی کسب می‌کنند و چه هزینه‌هایی متحمل می‌شوند، به‌ویژه در برابر زمانی که صرف مصرف محتوا می‌شود. با توجه به نقش گسترده رسانه‌ها در پر کردن اوقات فراغت و تأثیر آن‌ها بر سبک زندگی، به‌خصوص در میان کودکان، آموزش سواد رسانه‌ای به عنوان ضرورتی فرهنگی و تربیتی در بسیاری از جوامع، از جمله ایران، مورد توجه قرار گرفته است. &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; و مجموعه‌ای از مهارت‌ها و چشم‌اندازها است که افراد به‌طور فعال برای درک و تفسیر پیام‌های رسانه‌ای از آن بهره می‌گیرند. این مفهوم، یک فرایند مادام‌العمر و پویا محسوب می‌شود که محدود به زمان یا مکان خاصی نیست و همواره در حال تحول است. افراد با گسترش دانش و اطلاعات خود و استفاده از راه‌حل‌های نوین، توانایی نقد و تحلیل پیام‌ها را ارتقا می‌دهند و از اطلاعات روز بهره‌مند می‌شوند تا در مواجهه با رسانه‌ها، نقش فعالی ایفا کنند.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[سوادرسانه ای|</del>سوادرسانه‌ای<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </del>در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه [[کودکان]]، اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای را بیش از پیش خاطر نشان می.سازد. در دانش رسانه، سواد رسانه‌ای به توانایی تحلیل، ارزیابی و درک پیام‌های رسانه‌ای اطلاق می‌شود که افراد را نسبت به نحوه و میزان مواجهه با این پیام‌ها آگاه می‌سازد. این مهارت به مخاطبان کمک می‌کند تا دریابند در تعامل با رسانه‌ها چه منافعی کسب می‌کنند و چه هزینه‌هایی متحمل می‌شوند، به‌ویژه در برابر زمانی که صرف مصرف محتوا می‌شود. با توجه به نقش گسترده رسانه‌ها در پر کردن اوقات فراغت و تأثیر آن‌ها بر سبک زندگی، به‌خصوص در میان کودکان، آموزش سواد رسانه‌ای به عنوان ضرورتی فرهنگی و تربیتی در بسیاری از جوامع، از جمله ایران، مورد توجه قرار گرفته است. &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; و مجموعه‌ای از مهارت‌ها و چشم‌اندازها است که افراد به‌طور فعال برای درک و تفسیر پیام‌های رسانه‌ای از آن بهره می‌گیرند. این مفهوم، یک فرایند مادام‌العمر و پویا محسوب می‌شود که محدود به زمان یا مکان خاصی نیست و همواره در حال تحول است. افراد با گسترش دانش و اطلاعات خود و استفاده از راه‌حل‌های نوین، توانایی نقد و تحلیل پیام‌ها را ارتقا می‌دهند و از اطلاعات روز بهره‌مند می‌شوند تا در مواجهه با رسانه‌ها، نقش فعالی ایفا کنند.</div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== اهمیت سواد رسانه ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== اهمیت سواد رسانه ==</div></td></tr> </table>

Shahroudi https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156901&oldid=prev 2025-10-21T13:52:21Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۱ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۵۲</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[پرونده:Photo 2025-10-21 13-42-07.jpg|بندانگشتی]]</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر حاضر، رسانه‌ها به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی است. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر حاضر، رسانه‌ها به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی است. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

ZM69 https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156885&oldid=prev 2025-10-21T13:15:53Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۱ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۳:۱۵</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3">خط ۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر حاضر، رسانه‌ها به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی است. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد.</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر حاضر، رسانه‌ها به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی است. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ای </del>==</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه </ins>==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> </table>

ZM69 https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156844&oldid=prev 2025-10-21T11:09:56Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۲۱ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۱:۰۹</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1">خط ۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">'''سواد رسانه''' یک مفهوم شناختی </del>در عصر رسانه‌ها <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">بوده </del>است.</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در عصر <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">حاضر، </ins>رسانه‌ها <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">به عنوان یکی از ارکان بنیادین جوامع انسانی، نقشی تعیین‌کننده در شکل‌گیری افکار عمومی و سبک زندگی ایفا می‌کنند. در این میان، سواد رسانه‌ای به عنوان مجموعه‌ای از مهارت‌ها شامل تحلیل، ارزیابی، آموزش و درک تأثیر رسانه‌هایی چون رادیو، تلویزیون، موسیقی و اینترنت، به افراد کمک می‌کند تا با نگاهی نقادانه با پیام‌های رسانه‌ای مواجه شوند. آموزش این سواد، به‌ویژه برای کودکان و نوجوانان، پلی برای عبور از فضای پرچالش رسانه‌ای و کسب مهارت‌های ضروری زندگی </ins>است<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">. در این مسیر، خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و مهم‌ترین عامل در رشد شخصیت و رفتار فرد، نقشی کلیدی در انتقال سواد رسانه‌ای ایفا می‌کند. محیط خانه، با فراهم آوردن بستری امن و آگاهانه، می‌تواند فرزندان را در برابر تأثیرات منفی رسانه‌های بیگانه محافظت کرده و زمینه‌ساز پرورش نسلی هوشمند و آگاه باشد</ins>.</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه‌ای ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه‌ای ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[سوادرسانه ای|سوادرسانه‌ای]] در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه [[کودکان]]، اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای را بیش از پیش خاطر نشان می.سازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; سواد رسانه.ای می‌تواند به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=23-21}}&lt;/ref&gt;</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== سواد رسانه در خانواده ==</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سواد رسانه‌ای به والدین می‌آموزد که از ویژگی ها و مشخصات منحصر به فرد رسانه آگاهی کاملی به دست آورده و رابطه آن را با محتوای پیام بفهمند، در نتیجه انتخاب رسانه مناسب برای انتقال یک پیام خاص بر نفوذ و اعتبار هر چه بیشتر پیام می‌افزاید.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=جنگ نرم|عنوان کتاب=جنگ نرم|سال=1388|نام=داود|نام خانوادگی=رنجبران|ناشر=ساوان|صفحه=12}}&lt;/ref&gt; تأثیر رسانه ها بر کودکان همواره تأثیری سودمند نیست و از همین رو والدین در این خصوص نیازمند توجه ویژه‌ای دارند.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب|عنوان کتاب=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب)|سال=1392|نام=مریم|نام خانوادگی=رضایی|ناشر=انتشارات کتاب نشر|صفحه=15}}&lt;/ref&gt;</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نتیجه </del>[[<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">فراگیری</del>]] و آموزش سواد رسانه‌ای <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">امروزه برای کودکان یک ضرورت به حساب می‌آیند در حال حاضر در اکثر منازل برخی </del>از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">وسایل رسانه‌ای (تلویزیون، رادیو،</del>...<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">) حضور دارد</del>. به <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">عبارت بهتر شاید بتوان </del>از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">میزان حضور کودکان در معرض رسانه‌ها تا حدی کاست ولی هرگز نمی‌توان کودکان را </del>از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ها جدا کرد</del>.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سنجش</del>|عنوان کتاب=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری </del>و <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سنجش</del>|سال=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">1390</del>|نام=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">علی</del>|نام خانوادگی=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">طلوعی</del>|ناشر=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اوقاف</del>|صفحه=<del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">114</del>}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[سوادرسانه ای|سوادرسانه‌ای]] </ins>در <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه </ins>[[<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کودکان</ins>]]<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">، اهمیت </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">ضرورت </ins>آموزش سواد رسانه‌ای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">را بیش </ins>از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">پیش خاطر نشان می</ins>.<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سازد</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در دانش رسانه، سواد رسانه‌ای به توانایی تحلیل، ارزیابی و درک پیام‌های رسانه‌ای اطلاق می‌شود که افراد را نسبت به نحوه و میزان مواجهه با این پیام‌ها آگاه می‌سازد</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">این مهارت به مخاطبان کمک می‌کند تا دریابند در تعامل با رسانه‌ها چه منافعی کسب می‌کنند و چه هزینه‌هایی متحمل می‌شوند، به‌ویژه در برابر زمانی که صرف مصرف محتوا می‌شود</ins>. <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">با توجه به نقش گسترده رسانه‌ها در پر کردن اوقات فراغت و تأثیر آن‌ها بر سبک زندگی، به‌خصوص در میان کودکان، آموزش سواد رسانه‌ای </ins>به <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">عنوان ضرورتی فرهنگی و تربیتی در بسیاری </ins>از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جوامع، </ins>از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">جمله ایران، مورد توجه قرار گرفته است</ins>. &lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">طلوع ماهواره </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">افول فرهنگ</ins>|عنوان کتاب=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">طلوع ماهواره </ins>و <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">افول فرهنگ</ins>|سال=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">1384</ins>|نام=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">صادق</ins>|نام خانوادگی=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">طباطبایی</ins>|ناشر=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">انتشارات اطلاعات</ins>|صفحه=<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">71</ins>}}&lt;/ref<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&gt; و مجموعه‌ای از مهارت‌ها و چشم‌اندازها است که افراد به‌طور فعال برای درک و تفسیر پیام‌های رسانه‌ای از آن بهره می‌گیرند. این مفهوم، یک فرایند مادام‌العمر و پویا محسوب می‌شود که محدود به زمان یا مکان خاصی نیست و همواره در حال تحول است. افراد با گسترش دانش و اطلاعات خود و استفاده از راه‌حل‌های نوین، توانایی نقد و تحلیل پیام‌ها را ارتقا می‌دهند و از اطلاعات روز بهره‌مند می‌شوند تا در مواجهه با رسانه‌ها، نقش فعالی ایفا کنند.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== اهمیت سواد رسانه ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در عصر [[رسانه‌های دیجیتال]]، جامعه با حجم عظیمی از [[پیام‌های رسانه‌ای]] مواجه است که از طریق [[تلفن همراه]]، [[شبکه‌های اجتماعی]]، [[بازی‌های ویدئویی]]، [[مجلات]] و [[اینترنت]] به‌طور روزانه منتقل می‌شوند. این حجم از اطلاعات گاه از مجموع پیام‌هایی که نسل‌های گذشته در طول یک سال دریافت می‌کردند فراتر می‌رود. در چنین شرایطی، [[سواد رسانه‌ای]] به‌عنوان مهارتی ضروری مطرح می‌شود که به افراد توانایی عبور ایمن و آگاهانه از میان انبوهی از داده‌ها و تصاویر رسانه‌ای را می‌دهد.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">سواد رسانه‌ای نه‌تنها به تحلیل و ارزیابی پیام‌ها کمک می‌کند، بلکه نقش مهمی در شناخت [[نفوذ رسانه‌ها]] بر [[درک]]، [[شناخت]] و [[گرایش|گرایش‌های]] فردی ایفا می‌نماید. تجربه رسانه‌ای هر فرد تأثیر مستقیمی بر نوع نگاه او به [[دنیای اطراف]]، شیوه [[تفکر]] و [[رفتار اجتماعی]] دارد. این مهارت با افزایش آگاهی، افراد را در مسیر کاهش [[وابستگی به رسانه‌ها]] و درک بهتر از تأثیرات آن‌ها یاری می‌دهد.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== مراحل کسب [[مهارت|سواد رسانه]] ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در نخستین مرحله از فرایند کسب سواد رسانه‌ای، تمرکز بر افزایش آگاهی و هوشیاری نسبت به میزان و نحوه مواجهه افراد با پیام‌های رسانه‌ای است. در این مرحله، افراد می‌آموزند چگونه میزان استفاده خود از رسانه‌ها را ارزیابی کرده، میزان رضایت‌مندی حاصل از آن را تحلیل کنند و راهبردهایی برای مدیریت مصرف رسانه‌ای خود به‌کار گیرند. این مرحله، پایه‌ای برای درک نقادانه و استفاده هدفمند از رسانه‌ها فراهم می‌سازد.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">در مرحله پیشرفته‌تر، سواد رسانه‌ای به ابزاری برای تغییرات اجتماعی تبدیل می‌شود. در این سطح، افراد با بهره‌گیری از راهبردهای رسانه‌ای، در بسیج افکار عمومی و مشارکت در تدوین سیاست‌های رسانه‌ای نقش فعال ایفا می‌کنند. هدف این مرحله، توانمندسازی شهروندان برای تأثیرگذاری بر مسائل اجتماعی و اقتصادی از طریق رسانه‌ها و مشارکت در فرآیندهای تصمیم‌گیری کلان است.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">== بازتاب سواد رسانه ای بر نوجوانان ==</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رسانه‌ها]] به‌عنوان بخشی جدایی‌ناپذیر از زندگی انسان مدرن، نقش مهمی در شکل‌گیری تجربه‌های روزمره [[کودکان]] و [[نوجوانان]] ایفا می‌کنند. این گروه‌ها به‌دلیل توان پردازش محدودتر نسبت به [[بزرگسالان]]، در برابر [[اطلاعات رسانه‌ای]] آسیب‌پذیرتر هستند. با توجه به دشواری روزافزون در [[نظارت رسانه‌ای]]، آگاهی [[والدین]]، [[معلمان]] و [[مربیان]] از [[سواد رسانه‌ای]] می‌تواند نقش مؤثری در کاهش آثار منفی رسانه‌ها داشته باشد. یکی از پیامدهای مهم، [[بمباران اطلاعاتی]] است که منجر به [[ناامنی روانی]]، کاهش [[اعتماد اجتماعی]] و تضعیف [[ارزش‌های فرهنگی]] در میان جوانان می‌شود.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">از سوی دیگر، دسترسی گسترده به [[معلومات نوین]] ممکن است موجب [[فاصله عاطفی]] میان نسل‌ها شود؛ به‌طوری‌که نوجوانان والدین خود را [[سنتی]] و غیرهم‌سو با تحولات روز تلقی کنند. این امر می‌تواند به [[تعارض نسلی]] و افزایش [[تنش خانوادگی]] بینجامد. همچنین، [[انقلاب اطلاعاتی]] ساختارهای [[قدرت اجتماعی]] را دگرگون کرده و تمرکز قدرت را به‌سوی کسانی سوق داده است که توانایی [[تولید]]، [[کنترل]] و [[انتشار اطلاعات]] را به‌صورت مؤثر در اختیار دارند.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">&lt;references group="طلوعی، علی، (۱۳۹۱)، سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه یادگیری و سنجش، چاپ اول،تهران: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی." /</ins>&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{شبکه های تلویزیونی دیجیتالی}}</ins></div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:رسانه‌ها]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:رسانه‌ها]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:خانواده]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:خانواده]]</div></td></tr> </table>

ZM69 https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156205&oldid=prev 2025-10-19T04:37:36Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۱۹ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۴:۳۷</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2">خط ۲:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه‌ای ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه‌ای ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[سوادرسانه ای]] در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه [[کودکان]]، اهمیت و ضرورت آموزش سواد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه ای </del>را بیش از پیش خاطر نشان می سازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; سواد رسانه ای <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می تواند </del>به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=23-21}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[سوادرسانه ای<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">|سوادرسانه‌ای</ins>]] در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه [[کودکان]]، اهمیت و ضرورت آموزش سواد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ای </ins>را بیش از پیش خاطر نشان می<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</ins>سازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; سواد رسانه<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">.</ins>ای <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌تواند </ins>به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=23-21}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== سواد رسانه در خانواده ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== سواد رسانه در خانواده ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>سواد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه ای </del>به والدین <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می آموزد </del>که از ویژگی ها و مشخصات منحصر به فرد رسانه آگاهی کاملی به دست آورده و رابطه آن را با محتوای پیام بفهمند، در نتیجه انتخاب رسانه مناسب برای انتقال یک پیام خاص بر نفوذ و اعتبار هر چه بیشتر پیام <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می افزاید</del>.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=جنگ نرم|عنوان کتاب=جنگ نرم|سال=1388|نام=داود|نام خانوادگی=رنجبران|ناشر=ساوان|صفحه=12}}&lt;/ref&gt; تأثیر رسانه ها بر کودکان همواره تأثیری سودمند نیست و از همین رو والدین در این خصوص نیازمند توجه ویژه‌ای دارند.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب|عنوان کتاب=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب)|سال=1392|نام=مریم|نام خانوادگی=رضایی|ناشر=انتشارات کتاب نشر|صفحه=15}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>سواد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ای </ins>به والدین <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌آموزد </ins>که از ویژگی ها و مشخصات منحصر به فرد رسانه آگاهی کاملی به دست آورده و رابطه آن را با محتوای پیام بفهمند، در نتیجه انتخاب رسانه مناسب برای انتقال یک پیام خاص بر نفوذ و اعتبار هر چه بیشتر پیام <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌افزاید</ins>.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=جنگ نرم|عنوان کتاب=جنگ نرم|سال=1388|نام=داود|نام خانوادگی=رنجبران|ناشر=ساوان|صفحه=12}}&lt;/ref&gt; تأثیر رسانه ها بر کودکان همواره تأثیری سودمند نیست و از همین رو والدین در این خصوص نیازمند توجه ویژه‌ای دارند.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب|عنوان کتاب=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب)|سال=1392|نام=مریم|نام خانوادگی=رضایی|ناشر=انتشارات کتاب نشر|صفحه=15}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در نتیجه [[فراگیری]] و آموزش سواد <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه ای </del>امروزه برای کودکان یک ضرورت به حساب <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می آیند </del>در حال حاضر در اکثر منازل برخی از وسایل <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه ای </del>(تلویزیون، رادیو،...) حضور دارد. به عبارت بهتر شاید بتوان از میزان حضور کودکان در معرض <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه ها </del>تا حدی کاست ولی هرگز <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نمی توان </del>کودکان را از <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه ها </del>جدا کرد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=114}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در نتیجه [[فراگیری]] و آموزش سواد <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ای </ins>امروزه برای کودکان یک ضرورت به حساب <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">می‌آیند </ins>در حال حاضر در اکثر منازل برخی از وسایل <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ای </ins>(تلویزیون، رادیو،...) حضور دارد. به عبارت بهتر شاید بتوان از میزان حضور کودکان در معرض <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ها </ins>تا حدی کاست ولی هرگز <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">نمی‌توان </ins>کودکان را از <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">رسانه‌ها </ins>جدا کرد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=114}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td></tr> </table>

Morningview https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156203&oldid=prev 2025-10-19T04:34:34Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۱۹ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۴:۳۴</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2">خط ۲:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۲:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه‌ای ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== معنای اصطلاحی سواد رسانه‌ای ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>سوادرسانه ای در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه <del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">کودکان، </del>اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه ای را بیش از پیش خاطر نشان می سازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; سواد رسانه ای می تواند به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=23-21}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>سوادرسانه ای<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[کودکان]]، </ins>اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه ای را بیش از پیش خاطر نشان می سازد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|عنوان کتاب=طلوع ماهواره و افول فرهنگ|سال=1384|نام=صادق|نام خانوادگی=طباطبایی|ناشر=انتشارات اطلاعات|صفحه=71}}&lt;/ref&gt; سواد رسانه ای می تواند به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=23-21}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== سواد رسانه در خانواده ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== سواد رسانه در خانواده ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>سواد رسانه ای به والدین می آموزد که از ویژگی ها و مشخصات منحصر به فرد رسانه آگاهی کاملی به دست آورده و رابطه آن را با محتوای پیام بفهمند، در نتیجه انتخاب رسانه مناسب برای انتقال یک پیام خاص بر نفوذ و اعتبار هر چه بیشتر پیام می افزاید.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=جنگ نرم|عنوان کتاب=جنگ نرم|سال=1388|نام=داود|نام خانوادگی=رنجبران|ناشر=ساوان|صفحه=12}}&lt;/ref&gt; تأثیر رسانه ها بر کودکان همواره تأثیری سودمند نیست و از همین رو والدین در این خصوص نیازمند توجه ویژه‌ای دارند.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب|عنوان کتاب=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب)|سال=1392|نام=مریم|نام خانوادگی=رضایی|ناشر=انتشارات کتاب نشر|صفحه=15}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>سواد رسانه ای به والدین می آموزد که از ویژگی ها و مشخصات منحصر به فرد رسانه آگاهی کاملی به دست آورده و رابطه آن را با محتوای پیام بفهمند، در نتیجه انتخاب رسانه مناسب برای انتقال یک پیام خاص بر نفوذ و اعتبار هر چه بیشتر پیام می افزاید.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=جنگ نرم|عنوان کتاب=جنگ نرم|سال=1388|نام=داود|نام خانوادگی=رنجبران|ناشر=ساوان|صفحه=12}}&lt;/ref&gt; تأثیر رسانه ها بر کودکان همواره تأثیری سودمند نیست و از همین رو والدین در این خصوص نیازمند توجه ویژه‌ای دارند.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب|عنوان کتاب=قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب)|سال=1392|نام=مریم|نام خانوادگی=رضایی|ناشر=انتشارات کتاب نشر|صفحه=15}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در نتیجه فراگیری و آموزش سواد رسانه ای امروزه برای کودکان یک ضرورت به حساب می آیند در حال حاضر در اکثر منازل برخی از وسایل رسانه ای (تلویزیون، رادیو،...) حضور دارد. به عبارت بهتر شاید بتوان از میزان حضور کودکان در معرض رسانه ها تا حدی کاست ولی هرگز نمی توان کودکان را از رسانه ها جدا کرد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=114}}&lt;/ref&gt;</div></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>در نتیجه <ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[</ins>فراگیری<ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">]] </ins>و آموزش سواد رسانه ای امروزه برای کودکان یک ضرورت به حساب می آیند در حال حاضر در اکثر منازل برخی از وسایل رسانه ای (تلویزیون، رادیو،...) حضور دارد. به عبارت بهتر شاید بتوان از میزان حضور کودکان در معرض رسانه ها تا حدی کاست ولی هرگز نمی توان کودکان را از رسانه ها جدا کرد.&lt;ref&gt;{{یادکرد کتاب|عنوان=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|عنوان کتاب=سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش|سال=1390|نام=علی|نام خانوادگی=طلوعی|ناشر=اوقاف|صفحه=114}}&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l15">خط ۱۵:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۵:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:خانواده]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:خانواده]]</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:آگاهی و دانش]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:آگاهی و دانش]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:آموزش]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:کودکان]]</ins></div></td></tr> </table>

Morningview https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156197&oldid=prev 2025-10-19T04:30:18Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۱۹ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۴:۳۰</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13">خط ۱۳:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۳:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:رسانه‌ها]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:رسانه‌ها]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:خانواده]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-side-deleted"></td><td class="diff-marker" data-marker="+"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">[[رده:آگاهی و دانش]]</ins></div></td></tr> </table>

Morningview https://www.islamical.org/w/index.php?title=%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1:ZM69/%D8%B3%D9%88%D8%A7%D8%AF_%D8%B1%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%87&diff=156159&oldid=prev 2025-10-19T03:36:09Z

<p></p> <table style="background-color: #fff; color: #202122;" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="fa"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">→ نسخهٔ قدیمی‌تر</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">نسخهٔ ‏۱۹ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۳:۳۶</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l11">خط ۱۱:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">خط ۱۱:</td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== منابع ==</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;references /&gt;</div></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker" data-marker="−"></td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">{{آخرت}}</del></div></td><td colspan="2" class="diff-side-added"></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><br></td></tr> <tr><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:رسانه‌ها]]</div></td><td class="diff-marker"></td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[رده:رسانه‌ها]]</div></td></tr> </table>

Shahroudi