کاربر:ریحانه الزهرا/صفحه تمرین2: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش |
(ابرابزار) |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
== تعریف [[ارتباط]] == | == تعریف [[ارتباط]] == | ||
ارتباط عبارت | ارتباط عبارت است از فرایندارسال ودریافت پیام با توجه. | ||
[[پرونده:جدول.jpg|بندانگشتی]] | [[پرونده:جدول.jpg|بندانگشتی]] | ||
در هرارتباط پنج عامل وجود دارد، که عبارتند از:فرستنده(ارسال کننده پیام)، پیغام(اطلاعاتی که باید منتقل شود)، راه ارتباطی(مسیری که اطلاعات در آن جریان دارد)، معنی(مجموعه ای از مفاهیم شناختی وعاطفی که بادریافت اطلاعات در | در هرارتباط پنج عامل وجود دارد، که عبارتند از:فرستنده (ارسال کننده پیام)، پیغام (اطلاعاتی که باید منتقل شود)، راه ارتباطی (مسیری که اطلاعات در آن جریان دارد)، معنی (مجموعه ای از مفاهیم شناختی وعاطفی که بادریافت اطلاعات در ذهن شکل میگیرد)، گیرنده (دریافت کننده پیام). | ||
== نیاز به ارتباط == | == نیاز به ارتباط == | ||
انسان در زندگی اجتماعی و در برخورد با غیر خود نیاز شدید به ارتباط دارد و تنها از این طریق است که [[نیازهای فردی]] و اجتماعی خود را برآورده میسازد.انسان از همان آغاز برای برقراری ارتباط و رساندن پیام به دیگران شیوههای گوناگونی را به کار برده است که بسیار کند | انسان در زندگی اجتماعی و در برخورد با غیر خود نیاز شدید به ارتباط دارد و تنها از این طریق است که [[نیازهای فردی]] و اجتماعی خود را برآورده میسازد. انسان از همان آغاز برای برقراری ارتباط و رساندن پیام به دیگران شیوههای گوناگونی را به کار برده است که بسیار کند بودهاند. در عصر حاضر وسایل ارتباط تحول بسیار چشمگیری داشتند. در میان وسایل ارتباط جمعی رسانه بین مردم جایگاه ویژهای پیدا کرده است در رسانه پیامها در ابعاد مختلف رد و بدل میشوندکه مخاطبان این پیامها افرادی در سطوح مختلف فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی اند که در سراسر جهان پراکندهاند.<ref>{{یادکرد ژورنال|نام۱=محمد امین|نام خانوادگی۱=ناصح|نام۲=غلام حسین|نام خانوادگی۲=جهانگیر|سال=۱۳۹۴|شماره=۲|عنوان=تعامل فناوری اطلاعات با توسعه انسان محور}}</ref> | ||
== تفاوت [[وسایل ارتباط]] جمعی با سایر وسایل ارتباطی == | == تفاوت [[وسایل ارتباط]] جمعی با سایر وسایل ارتباطی == | ||
[[پرونده:1403082300581781231429264.jpg|بندانگشتی]] | [[پرونده:1403082300581781231429264.jpg|بندانگشتی]] | ||
وسایل ارتباط جمعی بر خلاف ارتباط رو در رو، بازخورد آنی ندارد. | وسایل ارتباط جمعی بر خلاف ارتباط رو در رو، بازخورد آنی ندارد. | ||
وسایل ارتباط جمعی مخاطب انبوه ومتنوع دارد. | وسایل ارتباط جمعی مخاطب انبوه ومتنوع دارد. | ||
ارتباط جمعی برای باز خوردقوی وفعال ناتوان است<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=شناخت ارتباط جمعی|سال=1378|نام=ملوین|نام خانوادگی=دفلور|ناشر=دانشکده صداوسیما|صفحه=52|نام۲=اورت ای|نام خانوادگی۲=دنیس}}</ref> | ارتباط جمعی برای باز خوردقوی وفعال ناتوان است.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=شناخت ارتباط جمعی|سال=1378|نام=ملوین|نام خانوادگی=دفلور|ناشر=دانشکده صداوسیما|صفحه=52|نام۲=اورت ای|نام خانوادگی۲=دنیس}}</ref> | ||
== تاثیروسایل ارتباط جمعی == | == تاثیروسایل ارتباط جمعی == | ||
وسایل ارتباط جمعی اولاًباعث آموزش درک | وسایل ارتباط جمعی اولاًباعث آموزش درک وضعیتهای مختلف شده وثانیاًبا برانگیختن تخیل، افراد را به جای کسانی که کارگردان قضایا هستند قرار میدهد. وسایل ارتباط جمعی همچنین موجب به وجود آمدن تجارب جدید میگردند.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=تغییرات اجتماعی|تاریخ=1366|نام=گی|نام خانوادگی=روشه|ناشر=نشرنی|صفحهها=232_233|مکان=تهران}}</ref> | ||
جهانی شدن ورود [[تکنولوژی ارتباطات]] باعث تغییروتحول افراد شده وارزشهای اجتماعی وفرهنگی بیشتر افراد را دستخوش نوسان کرده | جهانی شدن ورود [[تکنولوژی ارتباطات]] باعث تغییروتحول افراد شده وارزشهای اجتماعی وفرهنگی بیشتر افراد را دستخوش نوسان کرده است، اما شدت آن در محیطهای اجتماعی گوناگون متفاوت است.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=فصل نامه جامعهشناسی جوانان|سال=1390|نام=سروش|نام خانوادگی=فتحی|صفحه=159|نام۲=نیر|نام خانوادگی۲=پیراهی|نام۳=اعظم|نام خانوادگی۳=شیرین بیان}}</ref> | ||
[[پرونده:Earth.jpg|بندانگشتی]] | [[پرونده:Earth.jpg|بندانگشتی]] | ||
با | با بهرهگیری از رسانه نگرش افراد بهطور گسترده وهمه جانبه تحت تأثیر قرار گرفته وتبلیغات گسترده، ترویج مصرف گرایی، مد وهویتهای چندگانه رابه همراه خواهد داشت. بی شک افراددرگروههای سنی متفاوت وبه خصوص جوانان متأثر از پدیدههای نو گرایی خواهند بود.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=فصل نامه جامعهشناسی جوانان|سال=1390|نام=سروش|نام خانوادگی=فتحی|نام۲=نیر|نام خانوادگی۲=پیراهی|نام۳=اعظم|نام خانوادگی۳=شیرین بیان}}</ref> | ||
== منابع == | == منابع == | ||
{{پانویس}} | |||
نسخهٔ کنونی تا ۲۴ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۰:۱۸
تعریف ارتباط
ارتباط عبارت است از فرایندارسال ودریافت پیام با توجه.
در هرارتباط پنج عامل وجود دارد، که عبارتند از:فرستنده (ارسال کننده پیام)، پیغام (اطلاعاتی که باید منتقل شود)، راه ارتباطی (مسیری که اطلاعات در آن جریان دارد)، معنی (مجموعه ای از مفاهیم شناختی وعاطفی که بادریافت اطلاعات در ذهن شکل میگیرد)، گیرنده (دریافت کننده پیام).
نیاز به ارتباط
انسان در زندگی اجتماعی و در برخورد با غیر خود نیاز شدید به ارتباط دارد و تنها از این طریق است که نیازهای فردی و اجتماعی خود را برآورده میسازد. انسان از همان آغاز برای برقراری ارتباط و رساندن پیام به دیگران شیوههای گوناگونی را به کار برده است که بسیار کند بودهاند. در عصر حاضر وسایل ارتباط تحول بسیار چشمگیری داشتند. در میان وسایل ارتباط جمعی رسانه بین مردم جایگاه ویژهای پیدا کرده است در رسانه پیامها در ابعاد مختلف رد و بدل میشوندکه مخاطبان این پیامها افرادی در سطوح مختلف فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی اند که در سراسر جهان پراکندهاند.[۱]
تفاوت وسایل ارتباط جمعی با سایر وسایل ارتباطی
وسایل ارتباط جمعی بر خلاف ارتباط رو در رو، بازخورد آنی ندارد. وسایل ارتباط جمعی مخاطب انبوه ومتنوع دارد.
ارتباط جمعی برای باز خوردقوی وفعال ناتوان است.[۲]
تاثیروسایل ارتباط جمعی
وسایل ارتباط جمعی اولاًباعث آموزش درک وضعیتهای مختلف شده وثانیاًبا برانگیختن تخیل، افراد را به جای کسانی که کارگردان قضایا هستند قرار میدهد. وسایل ارتباط جمعی همچنین موجب به وجود آمدن تجارب جدید میگردند.[۳] جهانی شدن ورود تکنولوژی ارتباطات باعث تغییروتحول افراد شده وارزشهای اجتماعی وفرهنگی بیشتر افراد را دستخوش نوسان کرده است، اما شدت آن در محیطهای اجتماعی گوناگون متفاوت است.[۴]
با بهرهگیری از رسانه نگرش افراد بهطور گسترده وهمه جانبه تحت تأثیر قرار گرفته وتبلیغات گسترده، ترویج مصرف گرایی، مد وهویتهای چندگانه رابه همراه خواهد داشت. بی شک افراددرگروههای سنی متفاوت وبه خصوص جوانان متأثر از پدیدههای نو گرایی خواهند بود.[۵]
منابع
- ↑ ناصح، محمد امین؛ جهانگیر، غلام حسین (۱۳۹۴). «تعامل فناوری اطلاعات با توسعه انسان محور» (۲).
- ↑ دفلور، ملوین؛ دنیس، اورت ای (۱۳۷۸). شناخت ارتباط جمعی. دانشکده صداوسیما. ص. ۵۲.
- ↑ روشه، گی (۱۳۶۶). تغییرات اجتماعی. تهران: نشرنی. صص. ۲۳۲_۲۳۳.
- ↑ فتحی، سروش؛ پیراهی، نیر؛ شیرین بیان، اعظم (۱۳۹۰). فصل نامه جامعهشناسی جوانان. ص. ۱۵۹.
- ↑ فتحی، سروش؛ پیراهی، نیر؛ شیرین بیان، اعظم (۱۳۹۰). فصل نامه جامعهشناسی جوانان.