تربیت: تفاوت میان نسخهها
پرش به ناوبری
پرش به جستجو
جز (Shahroudi صفحهٔ کاربر:Sadeh/صفحه تمرین را بدون برجایگذاشتن تغییرمسیر به تربیت منتقل کرد) |
(+ رده:آموزش و پرورش (هاتکت)، ابرابزار) |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
به مجموعه فعالیتهایی که مربی، والد یا معلم انجام میدهد، برای اثر گذاری بر عقاید و انگیزهها و رفتار متربی، تربیت گفته میشود.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت|سال=1398|نام=محمد|نام خانوادگی=داوودی|نام۲=علی|نام خانوادگی۲=حسینی زاده}}</ref> نکته مهمی که باید در نظر گرفت این است که تربیت همیشه امری قصدیه نیست، به این معنا که تربیت همیشه متوقف بر قصد و [[اراده]] فرد نیست، گاهی چه انسان بخواهد و چه نخواهد دیگران رفتار یا گفتاری را از وی | به مجموعه فعالیتهایی که مربی، والد یا معلم انجام میدهد، برای اثر گذاری بر عقاید و انگیزهها و رفتار متربی، تربیت گفته میشود.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت|سال=1398|نام=محمد|نام خانوادگی=داوودی|نام۲=علی|نام خانوادگی۲=حسینی زاده}}</ref> نکته مهمی که باید در نظر گرفت این است که تربیت همیشه امری قصدیه نیست، به این معنا که تربیت همیشه متوقف بر قصد و [[اراده]] فرد نیست، گاهی چه انسان بخواهد و چه نخواهد دیگران رفتار یا گفتاری را از وی یادمیگیرند.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=ادب الهی، کتاب پنجم|سال=1394|نام=مجتبی|نام خانوادگی=تهرانی}}</ref> | ||
== ویژگیهای مربی == | == ویژگیهای مربی == | ||
| خط ۵: | خط ۵: | ||
== منابع == | == منابع == | ||
[[رده:آموزش و پرورش]] | |||
نسخهٔ ۱۴ سپتامبر ۲۰۲۵، ساعت ۰۱:۵۴
به مجموعه فعالیتهایی که مربی، والد یا معلم انجام میدهد، برای اثر گذاری بر عقاید و انگیزهها و رفتار متربی، تربیت گفته میشود.[۱] نکته مهمی که باید در نظر گرفت این است که تربیت همیشه امری قصدیه نیست، به این معنا که تربیت همیشه متوقف بر قصد و اراده فرد نیست، گاهی چه انسان بخواهد و چه نخواهد دیگران رفتار یا گفتاری را از وی یادمیگیرند.[۲]
ویژگیهای مربی
اولین و مهمترین ویژگی مربی این است که ابتدا باید خودش را تربیت و اصلاح کرده باشد چرا که در غیر این صورت تربیت او بر دیگران بی فایده یا حتی مضر خواهد بود.[۳]