حسن خلق
راههای مقابله با کارکردهای منفی تلویزیون
۱. استفاده از فناوریهای نوین
یکی از راهکارهای مؤثر در کاهش کارکردهای منفی تلویزیون، استفاده از تراشه رایانهای V-ship است که میتواند به والدین کمک کند تا در برنامههایی که برای فرزندانشان مناسب نیست، اختلال ایجاد کنند.[۱] همچنین، متولیان امر باید برنامههای مخصوص بزرگسالان را در زمانهایی پخش کنند که کودکان به حداقل ممکن به تماشای آنها بپردازند. والدین و مربیان نیز باید درباره اهداف آگهیهای تجاری با کودکان صحبت کنند و آنها را به ارزیابی این آگهیها تشویق کنند. این اقدامات میتواند به کودکان کمک کند تا توانایی تحلیل و درک بهتری از محتوای تلویزیونی پیدا کنند و در نتیجه، تأثیرات منفی تلویزیون بر روی آنها کاهش یابد.[۲]
۲. برنامهریزی مناسب خانواده
برنامهریزی خانوادهها به گونهای که کودکان کمترین فرصت را برای تماشای برنامههای تلویزیونی داشته باشند، از دیگر راهکارهای مؤثر است. والدین میتوانند با تماشای تلویزیون همراه با کودکان و بحث درباره داستانها و اطلاعات ارائهشده، به آنها کمک کنند تا ارتباط بهتری میان محتوای تلویزیونی و زندگی واقعی برقرار کنند. این نوع تعامل میتواند به کودکان کمک کند تا درک بهتری از محتوای تلویزیونی پیدا کنند و تأثیرات منفی آن را کاهش دهند.[۳]
۳. تشویق به انتخاب و ارزیابی محتوا
تشویق کودکان به انتخاب برنامههای مختلف، از جمله اخبار و برنامههای علمی، میتواند به توسعه تفکر انتقادی آنها کمک کند. والدین همچنین میتوانند از نوارهای ویدئویی که از نظر سنی برای کودکان مناسب است، برای اوقات فراغت آنها استفاده کنند. محدود کردن تماشای تلویزیون باید در دستور کار برنامههای بهداشتی قرار گیرد و قفلهای الکترونیکی نیز میتوانند به والدین در مدیریت زمان تماشای تلویزیون کمک کنند.[۴]
- ↑ دفلور، ملوين؛ دنيس، اورت اى (۱۳۸۳). شناخت ارتباطات جمعى [سيروس مرادى]. تهران، دانشكده صدا و سيما. ص. ۳۰۰و۳۰۱.
- ↑ نيومن، فيليپ؛ نيومن، باربارا (۱۳۷۷). [اسماعيل بيابانگرد] پارامتر
|trans-title=نیاز به|title=دارد (کمک) (۱۵ و ۱۶): ۴۸ [فصلنامه پژوهش و سنجش فصلنامه پژوهش و سنجش] مقدار|نشانی=را بررسی کنید (کمک) پیوند|نشانی=عنوان ندارد (کمک). - ↑ نيومن، فيليپ؛ نيومن، باربارا (۱۳۷۷). «اثرات تلويزيون بر رشد كودكان و نوجوانان» [اسماعيل بيابانگرد] (۱۵ و ۱۶). مقدار
|registration=۴۷نامعتبر (کمک) - ↑ همان