کاربر:ZM69/سواد رسانه

از اسلامیکال
نسخهٔ تاریخ ‏۱۳ اکتبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۲:۱۹ توسط ZM69 (بحث | مشارکت‌ها)
پرش به ناوبری پرش به جستجو

ضرورت سوادرسانه ای در فضای مجازی برای والدین

معنای اصطلاحی سواد رسانه ای

سوادرسانه ای در اصطلاح آن، شامل کسب هوشیاری و آگاهی نسبت به میزان و شرایط مواجهه افراد  با انواع پیام های رسانه است. سواد رسانه ای به ما می آموزد که در برابر رسانه ها چه چیزهایی از دست می دهیم و چه چیزهایی به دست می آوریم و به عبارت بهتر در مقابل زمان و هزینه ای که صرف می کنیم چه چیزی به دست می آوریم. نگاهی به میزان استفاده از رسانه در میان افراد و به ویژه کودکان، اهمیت و ضرورت آموزش سواد رسانه ای را بیش از پیش خاطر نشان می سازد. در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما، رسانه ها سهم عمده ای را در پر کردن اوقات فراغت دارد و ساعات قابل توجهی از وقت افراد را به خود اختصاص می دهند.[۱] سواد رسانه ای می تواند به مخاطبان رسانه ها بیاموزد که از حالت انفعالی و مصرفی خارج شده و به رابطه متقابل و فعالانه ای وارد شوند که در نهایت به نفع خود آنان باشد. به عبارت دیگر سواد رسانه ای کمک می کند تا از سفره رسانه ها به گونه ای هوشمندانه و مفید بهره برداری شود. امروزه در جهانی زندگی می کنیم که رسانه ها ما را از هر سو احاطه کرده اند. فضای پیرامونی سرشار از اطلاعات و اخبار جدیدی است که هر لحظه بر زندگی ما تأثیر می گذارند. در چنین فضایی، سواد رسانه ای کمک می کند تا چگونگی استفاده از رسانه ها و منابع اطلاعاتی آن ها را یاد بگیریم. اینکه از بین اطلاعات ارائه شده توسط رسانه ها چه چیزهایی را انتخاب و چه چیزهایی را کنار بگذاریم به دانش رسانه ای ما بر می گردد.[۲]

سواد رسانه ای به والدین می آموزد که از ویژگی ها و مشخصات منحصر به فرد رسانه آگاهی کاملی به دست آورده و رابطه آن را با محتوای پیام بفهمند، در نتیجه انتخاب رسانه مناسب برای انتقال یک پیام خاص بر نفوذ و اعتبار هر چه بیشتر پیام می افزاید.[۳] و باید در نظر داشت که کودکان در سنین پایین توسط فضای مجازی(رسانه) از جمله: ( کتاب، سینما، تلویزیون، اینترنت و...) به شیوه های گوناگون بر چگونگی تفکر و رفتار کودکان ما اثر می گذارند. با بزرگ تر شدن کودکان، این تأثیرهای رسانه ای، بیش از پیش قدرتمند می شود.تأثیر رسانه ها بر کودکان همواره تأثیری سودمند نیست پس والدین باید با این تأثیرها از طریق گفت و گو و نظارت بر آنچه کودکان در معرض آن قرار دارند، مقابله کنند و با آگاهی کامل از رسانه ها استفاده درست را آموخته و سواد رسانه ای را به فرزندشان انتقال دهند.[۴] سواد رسانه ای به ما کمک می کند تا اشکال و محتوای برنامه ها را بر ذهنیت و ادراک افراد مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار دهیم. همچنین در زمینه مقابله با مشکلات اجتماعی مختلفی که نوجوانان و جوانان با آن رو به رو هستند نیز ضرورت آموزش سواد رسانه ای را دو چندان می کند.

در نتیجه فراگیری و آموزش سواد رسانه ای امروزه برای کودکان یک ضرورت به حساب می آیند در حال حاضر در اکثر منازل برخی از وسایل رسانه ای (تلویزیون، رادیو،...) حضور دارد. به عبارت بهتر شاید بتوان از میزان حضور کودکان در معرض رسانه ها تا حدی کاست ولی هرگز نمی توان کودکان را از رسانه ها جدا کرد، از این رو بهتر است که آن ها را با رژیم مصرف رسانه ای و تفکر انتقادی آشنا کنیم و به این مقوله بپردازیم که کودکان به چه میزان از رسانه ها استفاده می کنند و چقدر از وقت خود را بر روی رسانه ها می گذرانند. افرادی که دارای سواد رسانه ای هستند در برابر اطلاعات رسانه ای آسیب پذیری کمتری دارند زیرا پیام هایی را که به منظور تأثیرگذاری در سطوح مختلف برای آن ها طراحی و ارسال می شود را بهتر تشخیص و مورد شناسایی قرار می دهند. حتی کودکان با آگاهی یافتن نسبت به چگونگی تولید اطلاعات توسط رسانه ها قادر خواهند بود در دنیای کودکی، تأثیری پذیری کمتری در مقابل انبوه پیام های رسانه ای داشته باشند.[۵]

  1. طباطبایی، صادق (۱۳۸۴). طلوع ماهواره و افول فرهنگ. انتشارات اطلاعات. ص. ۷۱.
  2. طلوعی، علی (۱۳۹۰). سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه ی یادگیری و سنجش. اوقاف. ص. ۲۳-۲۱.
  3. رنجبران، داود (۱۳۸۸). جنگ نرم. ساوان. ص. ۱۲.
  4. رضایی، مریم (۱۳۹۲). قاب جادو: (آسیب های اینترنت و تلویزیون در غرب. انتشارات کتاب نشر. ص. ۱۵.
  5. طلوعی، علی (۱۳۹۰). سواد رسانه ای: درآمدی بر شیوه های یادگیری و سنجش. اوقاف. ص. ۱۱۴.