تربیت کودک: تفاوت میان نسخهها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| (۹ نسخهٔ میانی ویرایش شده توسط ۲ کاربر نشان داده نشد) | |||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
[[تربیت]] یکی از اساسیترین عوامل شکلدهنده شخصیت فرد است و نقش مهمی در رشد و شکوفایی استعدادهای [[انسانی]] ایفا میکند. روشهای تربیتی دینی به سه دستهٔ روشهای قطعی، روشهای اصلاحی و روشهای کنایی تقسیم میشوند. در روایات [[شیعی]] [[تربیت کودک]] به سه دوره هفت ساله تقسیم شده است. والدین نقش مؤثری در تربیت کودک ایفا میکنند. | |||
[[تربیت]] یکی از اساسیترین عوامل شکلدهنده شخصیت فرد است و نقش مهمی در رشد و شکوفایی استعدادهای [[انسانی]] ایفا میکند. | |||
== مفهوم شناسی واژه [[تربیت]] == | |||
[[تربیت]]، مصدر باب تفعیل از ماده «ربی یربو» به معنای [[رشد]] بوده و در کتب لغت به معنای رشد دادن استعمال شده است<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=لسان العرب|سال=۱۴۱۴|نام=محمد بن مکرم|نام خانوادگی=ابن منظور|جلد=۱|صفحه=۴۰۱}}</ref> و در اصطلاح فراهم آوردن زمینه برای پرورش استعدادهای درونی هر موجود و به ظهور و فعلیت رسانیدن امکانات بالقوه موجود در درون او را تربیت تعبیر کردهاند.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=اخلاق و تربیت اسلامی|سال=۱۳۸۵|نام=رهبر، محمد تقی|نام خانوادگی=رحیمیان، محمد حسن|صفحه=۶}}</ref> | |||
== | == ویژگی تربیت اسلامی == | ||
از ویژگیهای نظام تربیتی [[اسلام]] منبع و مأخذی است که محتوای آن را تشکیل میدهد و خاستگاه آن منبع [[وحی]] و الهام [[جریان هدایت الهی|الهی]] است که در کتاب آسمانی تبلور دارد و همسو با کتاب تکوین ـ یعنی فطرت است و به وسیله امین وحی بر [[پیامبر]] اکرم (ص) نازل شده و سنت و سیره مفسر و مبین آن میباشد، چنانچه [[خداوند]] در آیه ۱ سوره [[سوره ابراهیم|ابراهیم]] میفرمایند: «الر کِتابٌ اَنْزَلناهُ اِلَیْکَ لِتُخْرِجَ النَّاسَ مِنَ الظُّلُماتِ اِلَی النُّورِ بِإِذنِ رَبِّهِم اِلی صِراطِ الْعَزیزِ الْحَمیدِ» | |||
[[ | == روشهای تربیتی == | ||
برخی محققان، روشهای تربیتی در اسلام را به سه دسته تقسیم نمودهاند | |||
* روشهای قطعی: مواردی چون مهرورزی، نصیحت، تکریم شخصیت، عدم تبعیض؛ | |||
* روشهای اصلاحی: مواردی چون بخشش، [[تغافل]]، تشویق، تنبیه متناسب، بازی، شرکتدادن در [[مراسم مذهبی]]؛ | |||
* روشهای کنایی: مواردی چون نصیحت پنهانی، برگزاری مسابقات و واگذاری برخی مسئولیتها به فرزندان.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=روشهای تربیتی اهل البیت (ع) در تربیت فرزند|سال=۱۳۹۶|نام=نور بخش|نام خانوادگی=حبیب آبادی|صفحهها=۲۲–۱۰۳}}</ref> | |||
== | === دورانهای سهگانه تربیت کودک === | ||
برخی | در روایات [[شیعی]]، تربیت فرزند به سه دوره هفتساله تقسیم شده است: در هفت سال اول، با عنوان «سیّد و آقا»، در هفت سال دوم با عنوان «مطیع و فرمانبردار» و در هفت سال سوّم با عنوان «وزیر و مسئول» معرفی شده است.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=مکارم الاخلاق|سال=۱۴۱۲|نام=رضی الدین|نام خانوادگی=طبرسی|صفحه=۲۲۲}}</ref> برخی این سه دوره را منطبق بر دوران کودکی، نوجوانی و جوانی دانسته<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=آنچه والدین و فرزندان باید بدانند|سال=۱۳۹۱|نام=رضا|نام خانوادگی=فرهادیان|صفحه=۱۱}}</ref> و برخی نیز بر این باورند که این روش موجب پدیدآمدن شخصیت نیکو در فرزند میشود و ویژگیهای روانی، هیجانی و رفتاریِ هماهنگ با فطرت را برایش فراهم میسازد.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=مطالعه تطبیقی سبکهای فرزند پروری|سال=۱۳۸۵|نام=محسن|نام خانوادگی=شکوهی یکتا|صفحه=۱۲۴}}</ref> | ||
=== نقش والدین در تربیت کودک === | |||
بنا بر پژوهشهای صورت گرفته، در [[اسلام]]، نقش وراثتی مادر در تربیت فرزند بیش از پدر است. در این میان، به برخی روایات و نیز [[آیه ۲۸ سوره مریم]] اشاره شده است؛<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=نقش وراثتی مادر در تربیت فرزند از دیدگاه اسلامی|سال=۱۳۹۵|نام=سیدعلی|نام خانوادگی=حسینی زاده|صفحهها=۵۳–۶۶}}</ref>به این دلیل که در این آیه به تأثیر ناپاکی مادر مریم (س) از زبان قوم وی اشاره شده است؛ درحالیکه همه آگاه بودند مادر وی در طفولیت او از دنیا رفته است.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=تفسیر|سال=۱۳۷۳|نام=بهاءالدین محمد بن علی|نام خانوادگی=شریف لاهیجی|جلد=۳|صفحه=۱۶}}</ref> | |||
یک پدر نمونه پدری است که علاوه بر آموزش اخلاق و رفتار خوب به فرزندان بتواند روزی [[خانواده]] اش را نیز از راه حلال به دست آورد؛ زیرا این روزی حلال در سرنوشت فرزندان بسیار مؤثر است. اگر ادعایی را که فرزندان میکنند، برآورده شود تا حد زیادی در اثر همین روزی [[حلال]] است که پدر برایشان آورده است و لذا فرزندان همیشه باید قدردان چنین پدری باشند.<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=سیره و کلام پیامبر اعظم|سال=۱۳۸۵|نام=عباس|نام خانوادگی=چراغ چشم|صفحه=۴۲}}</ref> | |||
=== آموزش فرائض دینی به کودکان === | |||
[[پیامبر|پیامبراکرم]] (ص) به آموزش فرائض و شعائر دینی به کودکان توصیه کرده است؛ ایشان فرمودند: «هرگاه کودکانتان زبان باز کردند کلمه لاالهالاالله را به آنان بیاموزید و هرگاه دندان<code>[</code>شیری<code>]</code> آنها افتاد آنان را به [[نماز]] امر کنید.»<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=کنزالعمال فی سنن الاقوال و الافعال|نام=علی بن حسام|نام خانوادگی=متقی هندی|جلد=۱۶|صفحه=۴۴۰}}</ref> وقتی از ایشان پرسیده شد کودک چه هنگام باید [[نماز]] بخواند؟ فرمودند: «هرگاه دست راستش را از دست چپش شناخت او را به [[نماز]] وادارید.»<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=کنزالعمال فی سنن الاقوال و الافعال|نام=علی بن حسام|نام خانوادگی=متقی هندی|جلد=۱۶|صفحه=۴۴۰}}</ref> | |||
== | همچنین روایت شده که ایشان به کودکانی که در کنارش بودند نگاهی کردند و فرمودند: «وای به حال فرزندان [[آخرالزمان]] از پدرانشان گفتند: یا رسولالله (صلیاللهعلیهوآلهوسلّم) از دست پدران [[مشرک|مشرکشان]] فرمودند: نه از پدران [[مؤمن|مؤمنی]] که فرزندانشان را چیزی از فرائض نمیآموزند و هرگاه فرزندانشان چیزی از فرائض و امور دینی بیاموزند از عمل به آن منعشان میکنند و برایشان به مقدار کمی از دنیا راضی میشوند پس من از آنها<code>[</code>آن پدران<code>]</code> بیزارم و آنان از من بیزارند.»<ref>{{یادکرد کتاب|عنوان=جامع الاخبار|نام=تاج الدین|نام خانوادگی=شعیری|صفحه=۱۰۶}}</ref> | ||
== | == کتابشناسی == | ||
از جمله کتابهایی که میتوان در زمینه تربیت کودک به آن اشاره کرد، کتاب «تربیت دینی کودک» میباشد؛ این کتاب بازنویسی گفتارهای [[آیت الله حائری شیرازی]] در بیش از هفتاد جلسه «درس تربیت» با حضور دانشجویان علوم تربیتی است که در سال ۱۳۹۵ش به همت نشر معارف به چاپ رسیده است.<ref>{{یادکرد وب|نشانی=https://www.ghalambook.ir/خرید-کتاب-تربیت-دینی-کودک-محمدصادق-حائری-شیرازی-معارف|عنوان=انتشارات قلم و اندیشه}}</ref> | |||
== | == پانویس == | ||
{{پانویس|۲}} | |||
{{موضوعات اسلام}} | |||
{{رشد انسان}} | |||
[[رده:کودکی]] | |||
[[رده:آموزش و پرورش]] | |||
[[رده: | |||
[[رده: | |||
نسخهٔ کنونی تا ۱۶ دسامبر ۲۰۲۵، ساعت ۱۱:۱۹
تربیت یکی از اساسیترین عوامل شکلدهنده شخصیت فرد است و نقش مهمی در رشد و شکوفایی استعدادهای انسانی ایفا میکند. روشهای تربیتی دینی به سه دستهٔ روشهای قطعی، روشهای اصلاحی و روشهای کنایی تقسیم میشوند. در روایات شیعی تربیت کودک به سه دوره هفت ساله تقسیم شده است. والدین نقش مؤثری در تربیت کودک ایفا میکنند.
مفهوم شناسی واژه تربیت
تربیت، مصدر باب تفعیل از ماده «ربی یربو» به معنای رشد بوده و در کتب لغت به معنای رشد دادن استعمال شده است[۱] و در اصطلاح فراهم آوردن زمینه برای پرورش استعدادهای درونی هر موجود و به ظهور و فعلیت رسانیدن امکانات بالقوه موجود در درون او را تربیت تعبیر کردهاند.[۲]
ویژگی تربیت اسلامی
از ویژگیهای نظام تربیتی اسلام منبع و مأخذی است که محتوای آن را تشکیل میدهد و خاستگاه آن منبع وحی و الهام الهی است که در کتاب آسمانی تبلور دارد و همسو با کتاب تکوین ـ یعنی فطرت است و به وسیله امین وحی بر پیامبر اکرم (ص) نازل شده و سنت و سیره مفسر و مبین آن میباشد، چنانچه خداوند در آیه ۱ سوره ابراهیم میفرمایند: «الر کِتابٌ اَنْزَلناهُ اِلَیْکَ لِتُخْرِجَ النَّاسَ مِنَ الظُّلُماتِ اِلَی النُّورِ بِإِذنِ رَبِّهِم اِلی صِراطِ الْعَزیزِ الْحَمیدِ»
روشهای تربیتی
برخی محققان، روشهای تربیتی در اسلام را به سه دسته تقسیم نمودهاند
- روشهای قطعی: مواردی چون مهرورزی، نصیحت، تکریم شخصیت، عدم تبعیض؛
- روشهای اصلاحی: مواردی چون بخشش، تغافل، تشویق، تنبیه متناسب، بازی، شرکتدادن در مراسم مذهبی؛
- روشهای کنایی: مواردی چون نصیحت پنهانی، برگزاری مسابقات و واگذاری برخی مسئولیتها به فرزندان.[۳]
دورانهای سهگانه تربیت کودک
در روایات شیعی، تربیت فرزند به سه دوره هفتساله تقسیم شده است: در هفت سال اول، با عنوان «سیّد و آقا»، در هفت سال دوم با عنوان «مطیع و فرمانبردار» و در هفت سال سوّم با عنوان «وزیر و مسئول» معرفی شده است.[۴] برخی این سه دوره را منطبق بر دوران کودکی، نوجوانی و جوانی دانسته[۵] و برخی نیز بر این باورند که این روش موجب پدیدآمدن شخصیت نیکو در فرزند میشود و ویژگیهای روانی، هیجانی و رفتاریِ هماهنگ با فطرت را برایش فراهم میسازد.[۶]
نقش والدین در تربیت کودک
بنا بر پژوهشهای صورت گرفته، در اسلام، نقش وراثتی مادر در تربیت فرزند بیش از پدر است. در این میان، به برخی روایات و نیز آیه ۲۸ سوره مریم اشاره شده است؛[۷]به این دلیل که در این آیه به تأثیر ناپاکی مادر مریم (س) از زبان قوم وی اشاره شده است؛ درحالیکه همه آگاه بودند مادر وی در طفولیت او از دنیا رفته است.[۸]
یک پدر نمونه پدری است که علاوه بر آموزش اخلاق و رفتار خوب به فرزندان بتواند روزی خانواده اش را نیز از راه حلال به دست آورد؛ زیرا این روزی حلال در سرنوشت فرزندان بسیار مؤثر است. اگر ادعایی را که فرزندان میکنند، برآورده شود تا حد زیادی در اثر همین روزی حلال است که پدر برایشان آورده است و لذا فرزندان همیشه باید قدردان چنین پدری باشند.[۹]
آموزش فرائض دینی به کودکان
پیامبراکرم (ص) به آموزش فرائض و شعائر دینی به کودکان توصیه کرده است؛ ایشان فرمودند: «هرگاه کودکانتان زبان باز کردند کلمه لاالهالاالله را به آنان بیاموزید و هرگاه دندان[شیری] آنها افتاد آنان را به نماز امر کنید.»[۱۰] وقتی از ایشان پرسیده شد کودک چه هنگام باید نماز بخواند؟ فرمودند: «هرگاه دست راستش را از دست چپش شناخت او را به نماز وادارید.»[۱۱]
همچنین روایت شده که ایشان به کودکانی که در کنارش بودند نگاهی کردند و فرمودند: «وای به حال فرزندان آخرالزمان از پدرانشان گفتند: یا رسولالله (صلیاللهعلیهوآلهوسلّم) از دست پدران مشرکشان فرمودند: نه از پدران مؤمنی که فرزندانشان را چیزی از فرائض نمیآموزند و هرگاه فرزندانشان چیزی از فرائض و امور دینی بیاموزند از عمل به آن منعشان میکنند و برایشان به مقدار کمی از دنیا راضی میشوند پس من از آنها[آن پدران] بیزارم و آنان از من بیزارند.»[۱۲]
کتابشناسی
از جمله کتابهایی که میتوان در زمینه تربیت کودک به آن اشاره کرد، کتاب «تربیت دینی کودک» میباشد؛ این کتاب بازنویسی گفتارهای آیت الله حائری شیرازی در بیش از هفتاد جلسه «درس تربیت» با حضور دانشجویان علوم تربیتی است که در سال ۱۳۹۵ش به همت نشر معارف به چاپ رسیده است.[۱۳]
پانویس
- ↑ ابن منظور، محمد بن مکرم (۱۴۱۴). لسان العرب. ج. ۱. ص. ۴۰۱.
- ↑ رحیمیان، محمد حسن، رهبر، محمد تقی (۱۳۸۵). اخلاق و تربیت اسلامی. ص. ۶.
- ↑ حبیب آبادی، نور بخش (۱۳۹۶). روشهای تربیتی اهل البیت (ع) در تربیت فرزند. صص. ۲۲–۱۰۳.
- ↑ طبرسی، رضی الدین (۱۴۱۲). مکارم الاخلاق. ص. ۲۲۲.
- ↑ فرهادیان، رضا (۱۳۹۱). آنچه والدین و فرزندان باید بدانند. ص. ۱۱.
- ↑ شکوهی یکتا، محسن (۱۳۸۵). مطالعه تطبیقی سبکهای فرزند پروری. ص. ۱۲۴.
- ↑ حسینی زاده، سیدعلی (۱۳۹۵). نقش وراثتی مادر در تربیت فرزند از دیدگاه اسلامی. صص. ۵۳–۶۶.
- ↑ شریف لاهیجی، بهاءالدین محمد بن علی (۱۳۷۳). تفسیر. ج. ۳. ص. ۱۶.
- ↑ چراغ چشم، عباس (۱۳۸۵). سیره و کلام پیامبر اعظم. ص. ۴۲.
- ↑ متقی هندی، علی بن حسام. کنزالعمال فی سنن الاقوال و الافعال. ج. ۱۶. ص. ۴۴۰.
- ↑ متقی هندی، علی بن حسام. کنزالعمال فی سنن الاقوال و الافعال. ج. ۱۶. ص. ۴۴۰.
- ↑ شعیری، تاج الدین. جامع الاخبار. ص. ۱۰۶.
- ↑ «انتشارات قلم و اندیشه».