تجوید

از اسلامیکال
نسخهٔ تاریخ ‏۲۷ فوریهٔ ۲۰۲۶، ساعت ۱۴:۳۹ توسط Roshana (بحث | مشارکت‌ها) (صفحه‌ای تازه حاوی «'''تجوید''' علمی در زمینه قرائت قرآن است که هدف آن ادای صحیح و نیکوی الفاظ قرآن مطابق با تلفظ و نغمه‌ای است که به پیامبر اسلام از سوی خداوند وحی شده است. این دانش از مهم‌ترین علوم مربوط به تلاوت قرآن به‌شمار می‌آید و رعایت آن...» ایجاد کرد)
(تفاوت) → نسخهٔ قدیمی‌تر | نمایش نسخهٔ فعلی (تفاوت) | نسخهٔ جدیدتر ← (تفاوت)
پرش به ناوبری پرش به جستجو

تجوید علمی در زمینه قرائت قرآن است که هدف آن ادای صحیح و نیکوی الفاظ قرآن مطابق با تلفظ و نغمه‌ای است که به پیامبر اسلام از سوی خداوند وحی شده است. این دانش از مهم‌ترین علوم مربوط به تلاوت قرآن به‌شمار می‌آید و رعایت آن در قرائت، از جمله آداب لازم برای قاریان قرآن است.

تعریف

واژه «تجوید» در لغت به معنای «تحسین و نیکو کردن» است و در اصطلاح، به معنای خواندن قرآن به همان شیوه‌ای که خداوند آن را بر پیامبر اسلام نازل کرده[۱] یا در زمان پیامبر اسلام شنیده شده است.[۲] در این روش، باید هر حرف با ویژگی‌ها و احکام مخصوص خود ادا شود تا تلاوت از خطا و لحن نادرست دور بماند. در تعریف تخصصی‌تری از این علم آمده است: «در اصطلاح قرائت، منظور از تجوید تلفظ حرف از مخرج آن همراه با رعایت صفات اصلی حرف و احکامی که در ترکیب با حروف دیگر در کلمات قرآن ناشی می‌شود.»[۲] بنابه گزارش فرهنگ‌نامه علوم قرآن، علمای متأخر، فن تجوید را دانشی می‌دانند که در زمینه قواعد کلی و اصول مسلمی گفت‌و‌گو می‌کند که از کیفیت قرائت قاریان و ضوابط زبان عربی گرفته شده و شامل مبحث مخارج حروف، صفات و احکام آنها است.[۱]

پیشینه

قرآن، کتاب آسمانی مسلمانان، به زبان عربی نازل شده و در آن به خواندن با دقت و نظم توصیه شده است. این دستور در آیه چهارم سوره مزمل اینگونه آمده است: «و قرآن را به «ترتیل» [شمرده و درست] بخوان.» علی بن ابی‌طالب در تفسیر این آیه، مقصود از «ترتیل» را رعایت محل‌های وقف و مخارج صحیح حروف دانسته است. در آغاز، علم تجوید میان پیشینیان در حد بیان صفات حروف و محل خروج آنها بوده، اما پس از نزول قرآن و رواج قرائت آن، این علم گسترش یافت. بنابر روایات، پیامبر اسلام اصول تجوید را به عبدالله بن مسعود آموزش داد و نخستین کسی که درباره تجوید کتابی تدوین کرد، ابومزاحم موسی بن عبیدالله خاقانی (م ۳۲۵ هجری قمری) می‌باشد.[۱]

مباحث علم تجوید

موضوع تجوید، کلمات قرآنی و نتیجه آن، نگهدارى زبان از اشتباه لحن در تلفظ قرآن است، مباحث اصل این علم شامل موارد زیر است:[۱][۲]

مخارج حروف: «مخرج» به معنای «محل خروج» و در اصطلاح قرائت عبارت است از مکان تولید یا محل تلفظ حرف.

صفات حروف:‌ «صفت» در لغت به معنای «چگونگی و حالت شیء» و در اصطلاح قرائت عبارت است از چگونگی و حالت‌هایی که در هنگام ادای حروف در دستگاه تکلم پدید می‌آید.

تفخیم و ترقیق: «تفخیم» در لغت به معنای «بزرگداشت» و منظور از آن «درشت و پرحجم ادا نمودن حرف است، به‌طوری‌ که دهان از صدای آن حرف پر شود.» «ترقیق» نیز ضد تفخیم به معنی رقیق کردن و در اصطلاح «نازک و کم حجم ادا کردن صدای حرف» است.

مد و قصر: «مد» درلغت به معنای «افزونی و زیادت» است و در اصطلاح «امتداد صوت در حروف مدی بیش از مقدار طبیعی» است. «قصر» نیز به معنای «کوتاهی و در اصطلاح ادای حروف مدی بدون کشش اضافی» است.

وقف و ابتداء: «وقف» در لغت به معنای «بازداشتن» و در اصطلاح قرائت یعنی «قطع صوت در آخر کلمه برای تجدید نفس به قصد ادامه قرائت.» شروع تلاوت پس از وقف را «ابتداء» می‌گویند.

ادغام: در لغت به معنای «داخل کردن» و در اصطلاح قرائت یعنی «داخل کردن حرفی در حرف دیگر به شکلی که حرف اول خوانده نشده و به جای آن حرف دوم مشدد ادا شود.»

پانویس

ارجاعات

منابع

  • دفتر تبلیغات اسلامی (۱۳۹۰). «علم تجوید قرآن». فرهنگنامه علوم قرآن. تهران: دفتر تبلیغات اسلامی.
  • حبیبی، علی؛ شهیدی، محمدرضا (۱۳۸۸). روانخوانی و تجوید قرآن کریم. قم: انتشارات روحانی.